《我是苹果》教案 第一课时 （一）教学目标： 1、学会本课 6 个生字，理解 11 个新词 2、学习 1-2 两段，理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀
（二）教学重难点： 重点：理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀
难点:理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀
（三）课前准备：苹果 （四）教学过程： 一、导入 1、出示课题，齐读 2、思考：课文会写些什么
二、初读课文，了解大意 1、听录音，反馈：课文写了什么
（苹果很有用，很欢乐
） 2、师小结：这是一篇儿童诗，他用优美的语言赞美了苹果
三、学习生字词 1、自学生字新词 2、检查反馈： 字音：开火车认读生字新词 字形：复：中间是个日 凝：右边放大书空第 11、12 画是（） 提出不懂得词：充饥：能让人吃饱信念：人生的追求、目标 凝固：由于某种原因，从液体变为固体结晶： 3、指名读课文，注意读音正确，不多字漏字，不读破句 4、齐读课文，读出诗固有的节奏 四、学习课文 1-2 段 1、自由读 1-2 段 2、思考：小小的苹果给人类带来那些好处
（四人小组讨论） 3、反馈：苹果给老人、孩子带来愉快和满足；给远行的海员和行者带来生存的希望；能促进或增进人类的身心的健康
4、你知道苹果还有那些作用
5、师小结：小小的苹果给所有的人带来了多方面的好处，你觉得它心里会有什么想法
他会说什么呢
6、用欢乐、满足的语气有感情朗读 1-2 段 7、背诵课文 1-2 段 五、作业 1、抄字组词，抄写词语 2、收集有苹果的资料 板书： 给老人、孩子带来愉快和满足 苹果 给远行的海员和行者带来生存的希望 促进或增进人类的身心的健康
第二课时 （一）教学目标： 1、学习课文 3-5 段，感受苹果的欢乐，培育积极高尚乐观的人生态度和正确的幸福观
2、有感情朗读全诗，会默写第一段 （二）教学重
