《排球正面双手垫球技术》优秀说课稿 一、本课内容： 排球：1 、正面双手垫球技术 2 、集体协作精神和制造力的培育 二、关于教材： 排球正面双手垫球技术是排球运动中较为广泛且很重要的一项技术，掌握了此项技术在排球竞赛中的“一传”和“防守”起重要的作用。目的是通过自主地与趣味地教学，让学生基本掌握正面双手垫球技术，进展学生制造性主动性和集体协作精神，课的重点： 协调击球动作，难点：自主学习和制造能力的培育 。本课为学习 《排球正面双手垫球技术》第 1 课时。 三、关于学生： 本课教学对象为高一年级 40 名男生。做为高中学生已经具备了思考、推断、概括等能力，在身体锻炼中也具备有较高的基本运动能力。排球运动是本校的传统体育项目，大部分学生已具备了一定的基础，但在普及教学中对各项技术的学习并不满足，要在教学中通过把动手与动脑很好地结合起来，同时让学生能掌握和提高正面双手垫球技术，从而达到顺利完成教学任务。 四、教学目标： 1 、运动目标： 通过自主地、趣味性的教法，使学生能积极参加体育活动，培育运动兴趣。在融洽的教与学中去发挥学生的制造力和想象力。 2 、运动技能目标： 使学生在多种学习和练习中，提高灵活性、协调性， 80% 学生能基本掌握垫球技术。 3 、身体健康目标： 通过教学，培育学生的制造力和集体协作精神，提高学生 自学、自练、自评的能力。 五、说教法与学法： 1 、教法： ( 1 ) 启发性练习法 目的：通过启发，激发学生学习欲望 ( 2 ) 重复练习法 目的：通过重复练习，加强掌握垫球技术 ( 3 ) 分组练习法 目的：通过分组练习，细化提高垫球技术 ( 4 ) 探究式练习法 目的：通过探究式练习，让学生充分领悟主动性学习和制造性学习的方法。 2 、学法 本课通过采纳 1 、体验 — 归纳; 2 、学习 — 评价; 3 、观察 — 模仿; 4 、练习 — 修正等学法。培育学生的制造力和集体协作精神，提高学生自学、自练、自评的能力。 六、教学流程： (一)、课堂导入，提问题：如 1 、中国女排曾经有过几连冠辉煌历史? 2 、中国女排在雅典奥运会上决赛中以多少的比分夺冠? 3 、排球的技术有哪些? 同时 安排好有伤病学生见习，并做好记录。 (二)、导入主题： 自抛自接，熟悉球性，以音乐垫球热身，增强兴趣，从而产生学习的欲望。 (三)、 游戏 ：通过一分钟自垫球游戏，竞赛结束、如数上报，培育学生的诚实守信...
