《秋天的图画》教案设计《秋天的图画》教案设计 【教学目标】 １、认识梨、图等８个生字，会写波、浪等８个生字
２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情
３、喜爱秋天，同意用自己喜爱的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文
【教学重点】 识字、写字
【教学难点】 把自己的感情通过朗读表达出来
【教学设想】 秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画，画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把
它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛勤劳动的报答
本文篇幅短小精悍，浅显易懂，富有情趣，可引导学生自主学习、合作学习
识字的巩固和检测可放在语言环境中进行，把识记生字与读词语、读句子、读课文结合起来
对要求写的字，要认写结合，先认后写
可通过组词来理解字义
【教学过程】 第一课时 一、说话入境，插画导入 １、秋姑娘已经悄悄地来到我们身边，你们找到她了吗
⑴ 先同桌沟通自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象
⑵ 全班沟通，自由发言
２、老师也找到了秋姑娘： （课件出示文中插图
） 你知道老师是从哪些地方找到的吗
⑴ 同桌互说
⑵ 生自由发言
二、初读课文，整体感知 学习小组合作学习： １、画画生字，把生字读准确
２、想想生字，把生字认一认
３、读读课文，把课文读通顺
三、诵读课文，读中感悟 １、用自己喜爱的方式读课文
（默读、同桌互读、表演读
） ２、找出自己最喜爱或认为最美的句子，多读几遍
３、读句子（读哪句，课件演示哪句），师生欣赏、评议，练习朗读： ⑴ 课件出示： 梨树挂起金黄的灯笼
苹果露出红红的脸颊
稻海翻起金色的波浪
高粱举起燃烧的火把
⑵ 重点指导朗读
４、有感情地朗读课文，读中感悟劳动制造了美
