《穷人》小学教案 《穷人》小学教案 1 教学目标： 1、学会十个生字。能够正确读写下列词语：搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去。 2、有感情地朗读课文，抄写自己喜爱的语句。 3、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美德。 4、创设情境进行口语交际训练。 重难点： 理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美德。 教具： 投影片 教时： 2 课时 第一课时 教学目标： 1、学会十个生字。能够正确读写下列词语：搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去。 2、有感情地朗读课文，抄写自己喜爱的语句。 3、初步理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。 重难点： 初步理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。 教具： 投影片 教学过程： 一、谈话导入。 1、板书： 穷人 2、你了解穷人吗？他们的生活怎样？（引导学生简单地说说周围的穷人） 3、今日，我们就来学习一个有关穷人的故事。 二、初读课文。整体感知。 1、自由读课文。 要求： 读准字音，读通句子，感动的地方多读几遍。 2、检查生字词。 A、出示 b、自由读 c、指名读 d、齐读 3、读完课文，哪些地方让你感动，读一读。 4、你明白了什么？ 三、精读领悟。 1、默读课文。 思考：文中的穷人有哪些？ 2、相机板书： 桑娜、渔夫、西蒙 3、速读课文。 画出可以看出穷人贫穷的句子，认真地读一读。谈谈你的体会。 4、自渎思考。 5、小组沟通。 （沟通所话句子及感受；一人说，其余人听，然后补充） 6、集体沟通。 引导学生读读所话句子， 教案《新人教版六年级语文上册《穷人》教案 4》， 读中体会，然后再沟通。最后朗读领悟、提高、巩固。 四、小结。 通过本课的学习……… 第二课时 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。 3、学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 重难点： 从人物的行动、语言、思想活动中体会穷人的美好心灵。 教具： 小黑板 教学过程： 一：整体感知探究深读。 1、师生小结课文主要内容，明确本节课的任务 （师：上节课，我们知道《穷人》这一课讲的是……这节课将重点讨论桑娜和渔夫的语言、心理、行为，体味他们的个性特点） 2、用自己喜爱的方式读课文，完成填空...
