学校： 学院：老师教育学院 专业：小学教育 姓名：目录第一章 自我认知 3 1
1 360º 评估 1
2 测试评价 1
3 小结职业生涯规划书第二章 职业认知 9 2
1 学校介绍 2
2 专业介绍 2
3 家庭环境 2
4 市场环境 2
5 政策环境 2
6 岗位分析 2
7 小结第三章 目标设定 17 3
1 目标分析 3
2 人职匹配分析3
3 小结第四章 行动计划21 4
1 短期计划（大学两年计划） 4
2 中期计划（就职前十五年计划） 4
3 长期计划（就职第十六年到第二十五年计划） 4
4 小结第五章 评估反馈 30 5
1 评估时间 5
2 评估内容 5
3 风险预测及应对措施第六章 结束语 32附录一：个人基本资料附录二：九型人格职业测试结果附录三：霍兰格职业倾向测试量表附录四：2025 年福建省中小学新任老师公开招聘考试大纲附录五：2025 年福建省中小学新任老师公开招聘考试说明第一章 自我认知一、360 度评价【自我评价】【朋友评价】 较感性，学习认真，擅长与人相处，能设身处地为他人着想，性格随和不易与人产生纠纷，大部分时候做事认真，但有时做事马虎，身体欠佳，是很好的倾听者，常常能提供正确的意见
【老师评价】文静内秀但有爆发力，学习认真，积极参加班级与院校举办的各类活动，并在各类活动中表现优异，配合班级事务，尊敬师长，与同学相处融洽
较缺乏创新精神，有时做事马虎，但能很快适应环境的变化，爱好广泛
【家长评价】性格随和但有较强的自尊心，对自己所坚持的事情能持有热忱直到事情的完成，能设身处地为他人着想，不算天资聪颖但坚持不懈
与人相处愉快，交友广泛
【职人评价】 福州市小学英语老师林明萍女士评价：有很强的进取心，在做事前有很强的计划性，能合理安排时间，有亲和 力，以及与人沟通的能力
厦门市天安小学四年（2）班班主任评价：在见习活动中表现优异，理解
