一年级语文《小小的船》教案设计

一年级语文《小小的船》教案设计一年级语文《小小的船》教案设计 教学要求： １、复习生字、新词，训练朗读。 ２、激发想像，陶冶情操。 教（学）具：幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。 教学过程： 一、揭题。今日我们继续学小小的 chuá n。 １、船的写法，读法训练。强化舟的/。 ２、读题训练：读好小小的中的轻声音李。 二、学学练练。 １、什么像小小的船？ 弯弯的月儿，对，我们也画个弯弯的月儿。（师生一起画） ２、互评：画出了弯弯的样子吗？弯弯的月儿有什么特点？ ３、练习尖。弯弯的月儿两头尖，请在月儿尖的地方写上尖字。 ４、联想：生活中还有哪些物品是弯弯的： 香蕉 桥洞 小山 小河 小船 眼睛、嘴巴 （师生画画说说） ５、朗读训练。 （１）我在小小小的船里坐怎么个坐法？我们边坐边读。（让孩子在座位上讨论各种坐姿，边玩边读） （２）想象。坐在月亮船上，可能看见什么？ 闪闪的星星、白白的云、长长的火箭。向下看，还可以看见什么？长城、黄河、长江。 （３）只看见，什么叫只看见？（其他都没看见） 只看见什么？闪闪的星星、蓝蓝的天 （４）练习叠词：星是闪闪的，天是蓝蓝的，船儿是小小的你还能说出这类词吗？红红的太阳，绿绿的小草，轻轻的白云。 三、读读演演。 １、轮读评比。每个小朋友读一句，读出弯弯的月儿的可爱，读出我在小小的船里坐的欢乐。 ２、读读演演。加上动作，表情朗读，配上《小小的船》的乐曲。 ３、唱唱演演。表演《小小的船》。 四、欣赏。 １、在音乐中出示各种欢乐的幻灯画画我坐在弯弯的小船里，边读边欣赏。 ２、在音乐中作画，或在老师准备的拼板上拼图案。 ３、沟通作品，互评。