一年级课文《过桥》教案范文 教学目标： 1、知道雷锋从小乐于帮助别人的故事，教育学生向雷锋学习
2、学会本课 7 个生字：过、桥、时、座、河、背、又；认识走之儿、广字旁和同字旁；理解“过来、过去、又”等词语的意思；会区别“一个”和“一个一个”的不同意义
3、正确地朗读课文
重点、难点： 1、帮助学生理解“又、过来、过去”的意思
2、教育学生从小学会关怀别人，帮助别人
教学时间： 3 课时 第 1 课时 教学目标： 初读课文，初步了解课文内容，学习生字新词，完成课堂作业
教学过程： 一、谈话导人，揭示课题
1、出示雷锋肖像，简介雷锋的生平事迹
2、今日，我们要学的课文，题目是“过桥”
（出示课题）讲的是雷锋小时候帮助同学的事
3、出示卡片，学习生字：过，读准三拼音，学习新偏旁“走之儿”，学会“过”的笔顺
（先里后外）说说它是什么结构
（半包围结构）
4、学习生字“桥”，三拼音，扩词理解
5、齐读课题
二、听课文录音
要求小朋友边听录音，边思考：课文一共有几句话
讲了雷锋小时候的一件什么事
三、初学课文，随课文学习有关生字
1、课文一共有几句话
在每句话后面做上“／”记号
2、指名四个小朋友分别读四句活
3、这个故事发生在什么时候啊
出示卡片，学习“时”，读准翘舌音，字形与“过”作比较，用“时”口头组词
4、雷锋和小同学上学时，得经过什么
学习生字：座，认识广字旁，学生自己分析字形
（广+坐） b．学习生字：河，怎样记住字形
（氵十可），扩词理解意思：大河、河水等
5、雷锋是怎样帮助小同学的
学习生字：又，掌握字音字形
学习生字：背，认识月字旁
（北十月） 6、认读带读字：雷锋时候漫过 7、指导学生在书上的囹字格内给每个生字描一遍
四、巩固练习
1、开火车认读生字新词
2、说说偏旁名称：走、广、月
3、齐读生字新词两遍
