七年级上册地理课文教学教案 【篇一】七年级上册地理课文教学教案 《地图的阅读》教案 教学目标 熟练掌握在指向标地图上辨别方向的方法 教学重难点 熟练掌握在不类型指向标地图上辨别方向的方法 教学过程 【导入】指向标地图上方向的辨别 这节课我要讲的内容是:“指向标地图上方向的辨别”。首先,我们先来复习一下一般地图上辨别方向的方法。 活动【讲授】指向标地图上方向的辨别 (一)复习:在一般地图上辨别方向的方法 (二)授课: 1、在有指向标的地图上如何辨别方向(通过电子白板演示)说明:在一般情况下指向标箭头所指方向为“北方”。 情况 1：当地图上的指向标箭头指向正上方时,我们可以根据一般地图辨别方向的方法来辨别方向。即“面对地图,上北下南左西右东” 情况 2：当地图上的指向标箭头没有指向正上方时,可以通过两种方法来辨别方向(出示实例,边分析边讲解) 2、例题一(电子白板演示某学校平面图)并向学生说明在有指向标的地图上确定方向： (1)确定中心地点。 (2)以中心地点为中心画与指向标相对应的十字坐标,按指向标方位标注东西南北。 (3)指出各点与中心点的方向关系 例题一、通过电子白板演示充分说明在指向标地图上辨别方向的方法:平移指向标法和旋转地图法 例题二、通过给陌生人指路的事例来加强在指向标地图上辨别方向的方法 (三)课堂小结: 1、假如指向标箭头指向正上方,按一般地图来辨别方向 2、平移指向标 3、旋转地图法(即把指向标地图转化成一般地图) 【篇二】七年级上册地理课文教学教案 《地球的运动》教案 教学目标 1、会利用地球仪演示地球的自转,说出地球自转的方向、周期,并能够解释所产生的昼夜更替与时间的差异现象。 2、能够结合日常生活中的实例,说明其与地球自转的关系。 3、会用地球仪演示地球的公转,说出地球公转的方向、周期,并能够解释其所产生的季节变化与热量差异现象。 4、能够结合当地季节变化的实例,说明其与地球公转的关系。 5、利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线,并能够举例说明各带的特点。 教学重难点 重点: 1、地球自转和公转的概念、方向和周期。 2、五带的名称和界限 3、公转的特征、二分二至的时间及太阳直射点的纬度位置 4、自转和公转的地理意义 难点: 1、自转产生的地方时差。 2、二分二至时太阳直射点的纬度位置 3、四季的形成 4、五带的特征 教学过程 【导入】[新课] “坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这是毛泽东主席七律《送瘟神...
