第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制高中地理知识的巧妙记忆法高中地理学问的奇妙记忆法高中地理需要识记的学问许多，而记忆方法则是加快事物反映的必要手段。依据学科特点、学问特点和同学的年龄、心理特征等，运用识记规律，探究识记方法，不但能使记忆变得灵敏，而且精确性增高，保持长期，运用时能快速提取。一、浓缩记忆法即对学习材料进行提炼、概括、抓学问主要特征，用简要的语言高度浓缩，然后再绽开记忆。如对于洋流流向，中低纬度海区，形成以副热带海区为中心的大洋环流；北半球顺时针流向，南半球逆时针流向（可浓缩为“反气旋型洋流”）；北半球中高纬度海区，逆时针流向（可浓缩为“气旋型洋流”）。再比如，北半球，1月份大陆上气温低，则等温线向低纬凸出，海洋上气温高，则向高纬凸出；7月份大陆上气温高，则等温线向高纬凸出，海洋上气温低，则向低纬凸出。同理，南半球，1月份大陆上气温高，则等温线向高纬凸出，海洋上气温低，则向低纬凸出；7月份大陆上气温低，则等温线向低纬凸出，海洋上气温高，则向高纬凸出。等温线的凸出第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制方向可概括为“高凹凸低”即：无论南北半球，假如某地气温高，则向高纬凸出；某地气温低，则向低纬凸出。二、字头与谐音记忆法字头记忆法即把要记忆学问部分的字头排列起来记忆，应用时再绽开，引出整体内容。这种方法对于记忆需要排列时间或空间位置挨次的学问很有关心。谐音记忆法是将地名、物产、数据等枯燥乏味的内容编成好玩的语言，便于同学想象，达到“记中乐，乐中记”的艺术效果。如俄罗斯西部两条主要河流自西向东是：伏尔加河、鄂毕河，可以实行这两种方法，记忆为“富了”。再比如，黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采纳“铁哥们”谐音记忆；德国的主要工业部门有：机械工业、化学工业、采煤工业、纺织工业和钢铁工业，可以记忆为：计（机）划（化）采访钢（一位名人），珠穆朗玛峰海拔8848米，可实行谐音：爸爸四十八岁。三、形象记忆法即借助人的形象思维，把需要记忆的地理学问构成某种实物、数字、或几何图形，然后再进行记忆。形象记忆法可以提高同学的学习爱好，调动学习的乐观主动性。例如在复习中国政区轮廓时，把各个省第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制区的轮廓归类为人们熟识的人和动物形象，如广东省形似一个象鼻，象鼻延长的方向是南海，所以称之为“伸进南海的象鼻”；辽宁省形似一个逗号；广西形似树叶；湖南、江西像一对亲热无间的伴侣；云南像开屏的孔雀……。这样，在谈笑之间把握了学问，使学习变得生动好玩。四、比较记忆法有比较才能有鉴别，才能有记忆。比较记忆法即把相反或相近的学问点进行对比，从而找出异同点进行归纳。从而获得感性的地理学问，形成新的地理概念。它启发了思维，在比较中了解了各地理事物和现象的本质属性，正确得出各种地理事物和现象的关系和联系，并理清地理事物的进展过程和趋向，这样提高了熟悉地理事物的规律思维力量。如在中国地理中，把秦岭——淮河一线以南、以北的地理环境，等特点进行综合比较：秦岭一淮河以南地貌以盆地、丘陵为主，一月最冷月均温大于0℃，大于等于10℃积温4500℃以上，温度带是亚热带，干湿地区为潮湿地区，年降水量大于800毫米，植被以常绿阔叶林为主，耕地类型以水地为主等；而秦岭一淮河以北地貌以平原、高原为主，一月最冷月均温小于第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制0℃，大于等于10℃积温4500℃以下，温度带是温带，干湿地区为半潮湿地区，年降水量小于800毫米，植被以落叶阔叶林为主，耕地类型以旱田为主等。通过这种方法对比，不仅获得了完整的、系统的地理学问，而且能融自然地理与人文地理于一体，达到理解性巩固。五、联想与理解记忆法1．关系联想、理解依据某些地理事物在时间、空间、性质、成因等方面有联系，可通过联想查找它们之间的联系，从而把相关的学问联系起来。如在复习亚马孙平原时，从同一地理空间联系，想到亚马孙河，由于常年受到赤道低气压带的掌握，全年降水匀称，季节变化小；想到世界最大的热带雨林区，物...
