第三章 D 牛顿运动定律的应用一、教学任务分析本节内容是对牛顿运动定律的综合提高和延伸，也为学习以后的物理学习打好力学基础
学习本节内以受力分析、力的合成与分解、匀加速直线运动规律、牛顿运动定律等基础知识和相应的技能为基础
通过实例情景和学生活动，了解建立国际单位制的重要性和必要性，介绍用国际单位制及其应用
通过对典型示例的分析和讨论，归纳出用牛顿运动定律解决力学问题的一般规律和方法
通过对观察录像、演示实验和学生小实验，感受超重、失重现象，应用牛顿第二定律分析、探究超重、失重现象的本质与规律
二、教学目标1、知识与技能（1）知道国际单位制
知道基本单位和导出单位
理解力学中的三个基本单位
（2）学会导出单位的推演方法并能进行单位换算
（3）掌握用牛顿运动定律解决力学问题的一般规律和方法
（4）知道超重和失重现象
（5）学会用牛顿第二定律分析超重、失重现象
2、过程与方法（1）通过创设情景、实例分析和练习的过程，认识引入国际单位制的重要性和必要性
（2）通过对典型示例的分析、讨论过程，认识分析、比较、等效、演绎、归纳、验证等科学方法
（3）通过对电梯中进行的超重失重实验的定性观察和学生小实验，感受用牛顿运动定律解决实际问题的一般规律和方法
3、情感、态度与价值观（1）通过阅读关于“火星探测器失事原因”的 STS 材料，在了解统一单位重要性的同时，感悟严谨的治学态度对科学发展的重大意义
（2）通过应用牛顿运动定律解决实际问题的过程，感悟物理学在社会发展中的重要作用
（3）通过学生实验的过程，激发求知欲，获得成就感
（4）通过观察神舟六号飞船录像片段，了解我国航天事业的发展，激发民族自豪感
三、教学重点与难点重点：怎样应用牛顿运动定律解决力学问题
难点：对超重失重视现象的认识
四、教学资源1、器材：多媒体投影仪，演示超重、失重的 DIS 实验器材，改锥，饮料瓶（人手一个）
