第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《我的教育心》读书笔记读了《我的训练心》这本书，我深深的为李镇西老师对训练的赤诚之心和对同学的爱心而感动！李老师说：“永久保持现在这种纯洁的童心。这很难，但肯定要保持，其支撑点是把训练当成信仰，不为名利工作，而是为自己工作，不能让自己的心生锈。”李老师这颗童心的“纯粹”实际上就是叫我们不为社会世俗所纷扰，不为追赶名利而累心，不为利益受损而丧气，要将训练当成一种信仰。如何能永久守住一颗朴实的训练心呢？李老师给出5条建议：1、永久保持现在这种纯洁的童心永久保持纯洁童心的支撑点是把训练当成信仰，不为名利工作，第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制而是为自己工作，不能让自己的心生锈。我们的工作环境打算了我们大多数的时间是和孩子在一起的，让自己保持童心有许多种方法：和孩子像伴侣一样谈谈心，聊聊孩子们感爱好的话题；有机会的时候加入到孩子们的嬉戏队伍中，放飞童心，感悟童真、童趣；和孩子们一起阅读，看他们喜爱看的书，和他们一起说一说对书中故事的理解，对人物的感受，会无形间拉近和孩子的心灵距离，也会让你自己用儿童的眼光看世界……只要行之有效的方法，我们都要去尝试，要把纯真保持到永久。2、要有爱心有人说：训练没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为塘，没有情感没有爱，也就没有训练。”我们许多老师其实也是有爱的。真正的爱应当是不仅爱分数结果，更爱同学成长过程；不仅爱“优等生”，更要爱“学困生”；不仅爱同学的聪慧乖巧，更要爱同学第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的贪玩淘气；不能爱少数，而要爱全部我们要将自己的爱播撒到每一个孩子的身上，(.9xwang.com)浇灌到全部孩子的心田。3、要擅长积累才智李老师说，关心学困生的过程正是积累训练才智的过程。学困生是一个特别的群体，我们老师要理解他们。学困生常常得不到表扬嘉奖，体会不到学习的胜利，他们的内心深处缺少自信，相当一部分学困生还会消失自卑心理和逆反心理，他们更需要暖和，更需要关爱。陶行知说：“没有爱就没有训练”。将爱更多地向学困生倾斜，是老师的天职，也是转化学困生的基本前提。一个鼓舞的眼神、一句真心的表扬、一个温顺的摩挲……都能体现老师对他们的爱心。学困生一旦体会到这种感情，就会在师爱的沐浴下健康地成长。第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制4、要加强阅读老师要擅长广泛阅读训练名着，学习借鉴训练名家的先进理念和胜利阅历，运用在平日教学中，乐观实践和反思，总结积累教学阅历。5、要勤于写作写作，是情感的升华，是才智的结晶。训练故事，教学反思，生活感悟，只要想写，就准时记录下来，那是我们最珍贵的财宝。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我信任，只要我们能够守住自己的训练心，我们就是胜利的老师！读书笔记》
