液晶本节教材分析本节介绍介于固体和液态之间的中间物质——液晶，液晶不仅具有液体的流动性，而且具有晶体的各向异性的特点，因而表现出一些独特的性质
本节教学时应注意密切联系实际，利用学生已经了解的知识深入介绍，以开阔学生的视野扩大他们的知识面，增加对科学技术的了解，同时通过本节的教学，也可以使学生对分子的球模型的理解更全面一些
教学目标一、知识目标1
知道什么是液晶态，什么是液晶，知道液晶态物质与固态、液态物质的关系
知道液晶的分子外形特征
知道液晶的一般用途
二、能力目标使学生学会从微观结构来分析物体的宏观特征，培养学生分析问题的能力
三、德育目标通过对液晶的学习，开阔学生的眼界，扩大他们的视野，增加学生对新科学技术的理解
教学重点液晶的分子外形特征及一般用途
教学难点液晶分子的外形特征
教学方法讲授法、阅读法、电教法
教学用具投影仪、投影片、CAI 课件、录像资料教学过程［投影］本节课的学习目标：1
了解液晶态物质有什么特征
了解液晶态物质的一些应用
学习目标完成过程一、引入我们知道，物质通常呈现固态、液体和气态，但是，有许多有机化合物可以呈现介于晶体和液体之间的物质，人们把它叫液晶，本节课我们就来学习液晶的特征
二、新课教学（一）液晶的特征［放录像］1
介绍并比较固态、液晶态和液态的分子排列示意图
［教师介绍］从分子排列可以看出，液晶态是介于固态和液态之间的中间态
用心 爱心 专心在这种状态下的物质，一方面像液体具有流动性，另一方面又像晶体，分子在特定方向排列比较整齐，具有各向异性
［学生活动］阅读课文，并解答思考题思考题：1
所有物质都存在液晶态吗
什么样的分子的物质容易具有液晶态
学生：不是所有物质都具有液晶态，且大多数的液晶是人工合成的通常棒状分子、碟状分子和平板
