两位数除以一位数教案范文 [学习内容] 教科书第 1-2 页的内容
[学习目标] 1．经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探究过程，能口算整十数除以一位数（商位整十数），会笔算两位数除以一位数（首位能整除）
2．北洋学生初步的观察力、动手操作能力和积极参加学习活动的情趣
3．在解决问题的过程中学会有条理地思考，体验数学与日常生活的联系，进一步进展解决问题的策略，增强应用数学的意识
[学习重点] 两位数除以一位数口算和笔算方法的探讨
[学习难点] 掌握两位数除以一位数的笔算格式
[学习过程] 一．复习归知，引入新课 1．口答：20 里面有（）个十，46 里面有（）个十和（）个一，70 里面有（）个十，83 里面有（）个十和（）个一
2．解决实际问题
两人一共买了 18 支铅笔，平均每个同学买了几枝
口答算式：18÷2=9 你是这样想的
你会用竖式计算吗
4．谈话：这节课，我们学习整十数、两位数除以一位数（板书课题）
那边还有两组同学也在买铅笔，买了多少枝呢
一起去看看吧
二．自主探究，猎取新知 1．教学整十除以一位数
（1）出示场景图左半部分，提问： ① 观察场景图，说说知道了什么
② 求平均每个男孩买多少枝，你会列式吗
引导学生列出算式：40÷2 （2）用小棒摆一摆，分一分，并说出摆与分的过程
（3）相互沟通，知道把 4 个十平均分成 2 份，每份是2 个十，也就是 20
（4）完成“想想做做”第 1 题，让学生自己说一说每组两题在计算上的联系与区别，帮助学生形成算法
（5）小结：口算几十除以一个数，可以把被除数看成几个十，再想一想这几个除以除数等于多少个十；也可以用被除数十位上的数除以除数，商是几，最后算得的结果就是几十
2．教学两位数除以一位数
（1）出示场景图右半部分，提问： ① 从图中你知道什么
