人教版初中九年级下册历史教案三篇《建设有中国特色的社会主义》 教学目标 了解邓小平理论的形成过程及其指导地位的确定，十五大确立邓小平理论为党的指导思想。 通过从邓小平理论的形成到其指导地位确立过程的学习，培育学生历史地看问题和按时序整理历史知识的能力。 认识邓小平成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对总设计师的尊敬之情;认识到邓小平理论是马克思主义在中国的新进展。 教学重难点 重点：改革开放的总设计师邓小平。 难点：邓小平理论是马克思主义在中国的新进展。 教学过程 (一)创设情境，导入新课 展示：歌曲《春天的故事》1 老师：这首歌唱的是谁?为什么要歌唱他? 学生：邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。 (学生试答) 老师 ：十一届三中全会的召开，使我国进入了改革开放的新时期。新时期的主要任务就是——10 建设有中国特色的社会主义。 (设计意图：在《9 改革开放》一课的知识基础上由歌曲导入，激发学习兴趣。) (二) 老师引领，自学探究： 改革开放的总设计师——邓小平： 一、立足国情，探究特色路; 展示：展示板块 老师：本课我们将通过三个板块进行学习：“立足国情，探究特色路;拨开迷雾，领航改革路;继往开来，走向复兴路。 老师：邓小平在早期改革开放和现代化建设中做出了哪些贡献?为何赢得“改革开放的总设计师”赞誉? 学生：阅读课文归纳邓小平在早期改革开放和现代化建设中的贡献。 1.提出改革开放： 老师：十一届三中全会前，邓小平就提出改革开放。因而邓小平是改革开放的。 2、提出四项基本原则： 老师：我国改革开放初期不少人在思想和理论上出现了什么问题?又是如何解决的? 展示： 材料一 “改革开放就好比打开一扇窗户，新奇空气进来了，苍蝇蚊子也是会飞进来的。开窗的目的是为了室内更有生机，而不是为了接纳苍蝇。” ——邓小平 材料二 “深圳作为全国改革开放的窗口，必须要装纱窗!” ——习仲勋 思考 “苍蝇蚊子”指的是什么?改革开放的这扇“窗户”能不能关上?“纱窗”指的是什么? 学生：“苍蝇蚊子”指的是资产阶级自由化问题。 老师：就是否定中国共产党的领导;否定社会主义道路;否定人民民主专政;否定马列主义、毛泽东思想。实质就是全盘西化，走资本主义道路，这必将危害我国的社会主义现代化建设。 老师：改革开放的这扇“窗户”不能关，就要有纱窗那么要保证我国的建设不偏离党的领导和社会主义道路我们要坚持...
