第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制和教师的谈话读后感和老师的谈话读后感(一)我连续急躁地坐下来读这本书,发觉新课程中大力提倡的课堂教学理念等,与赞科夫早先提倡的理念是全都的
书中谈到一个话题“老师和儿童”
我们正处于一个新的时期,文化的多元化,经济的全球化,意识形态正在发生深刻的变化,而孩子们的心灵世界慢慢走向封闭
现在的孩子大多是独生子女,他们因为恐惊不敢跟父母倾诉苦恼,日积月累,孩子们缺乏诚意,缺乏平安感
所以,我始终觉得,教书当然重要,但是育人更重要
让孩子们形成健康的人格,对孩子终身进展来说,总是有益的
而通过多途径了解孩子,了解他们的爱好和才能,了解他们的精神世界,了解他们的欢快和忧愁,唯恐没有比这点更重要的事情了
假如,在老师的眼里,同学只不过像是一种什么容器,可以把肯定的学问和技巧灌到里面去,那么,老师就成为谋杀孩子的凶手了
呵呵,可能说得严峻了,或许自己早已成为了这样的凶手同学良好人第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制格的形成,对于同学的学习也是有极大的促进作用
每天,我们都有责任让同学在欢乐中学习,在欢乐中玩耍,他们的世界应当有蓝蓝的天空,绚烂的阳光,欢快的笑声
“同学的许多命运,其实把握在老师的手里”,所以,只要记牢这句话,你肯定会努力的
在这一章节,还提到一个话题,那就是爱
我不知道该怎样去形容老师对同学的爱,但是老师的一切行为都源于对同学那份特别简单的爱
“爱”这个字意味着一种自我牺牲的依恋的情感
老师对同学的爱,这可能是一种母爱或父爱,又跟本能的简洁流露有着原则性的区分;也可能是对同学的一种热忱,说得更白点,可能是把对职业的喜爱,间接表现在同学身上
而又该如何正确地去爱同学
这好象是一门很浅显的学问,继盼望在以后的教学中不断反省,不断学习,多多积累不断完善在本章中提出老师应当了解每一个同学的特点,可是面对班里有