第一部分第一章 数与代数考试内容ABCD有理数有理数、相反数、绝对值、乘方的意义√用数轴上的点表示有理数，比较有理数的大小√求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）√有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）√运用运算律简化运算√运用有理数的运算解决简单的问题√对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断√实数平方根、算术平方根、立方根的概念，开方与乘方互为逆运算，无理数和实数的概念，实数与数轴上的点一一对应，近似数与有效数字的概念，实数的加、减、乘、除运算法则，√用根号表示数的平方根、立方根√用平方运算求某些非负数的平方根，用立方运算求某些数的立方根√用有理数估计一个无理数的大致范围√进行有关实数的简单四则运算（不要求分母有理化）√代数式用字母表示数的意义√分析简单问题的数量关系，并用代数式表示√解释一些简单代数式的实际背景或几何意义√求代数式的值，√根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算√整式与分式整数指数幂的意义和基本性质，分式的概念√用科学记数法表示数√进行简单的整式加、减运算，进行简单的整式乘法运算（其中的多项式相乘仅指一次式相乘）√利用乘法公式进行简单计算√提公因式法、公式法（直接用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）√利用分式的基本性质进行约分和通分，进行简单的分式加、减、乘、除运算√说明：1．把握有理数运算的要求，有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算“以三步为主”。2．把握式的运算的要求，例如：进行简单的整式乘法运算（其中的多项式相乘仅指一次式相乘）；提公因式法、公式法（直接用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数） ；进行有关实数的简单四则运算（不要求分母有理化）；只进行简单的分式加、减、乘、除运算。3．符号运算对于数学来说是必不可少的，就现状而言，学生对运算意义的理解、根据问题的需要选择适当的算法和运算工具、估算结果的合理性等意识和能力必须得到加强和提高。为此，复习教学时，一定数量的训练和联系是必要的，但一定要控制在适当的范围内。第二章 方程与不等式考试内容ABCD根据具体问题中的数量关系，列出方程√解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）√配方法√用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程√根据具体问题的实际意义，检验结果是...
