第二节 明治维新的举措课程标准1、知道明治维新的历史条件；2、概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性；3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位.知识与能力概述明治维新在政治、经济、军事、文化方面的基本内容。过程与方法探讨明治维新成功意义，理解近代化道路的多样性。情感、态度与价值观认识到改革能够解放生产力的道理重点难点教学重点明治维新的主要内容。教学难点认识新政策的资本主义性质。教学方法提问法、阅读法、讨论法等。教学过程二次备课、学习情境创设：“明治维新”“废藩置县”“殖产兴业”“富国强兵”“文明开化”【知识结构】一、明治维新的历史背景1、经济：资本主义经济的发展受到幕府统治的严重阻碍。2、阶级：人民抗争使幕府统治面临严重危机。3、民族危机：佩里叩关（“黑船来航”）打破了日本社会闭关锁国的封闭状态。4、政治：幕府的腐朽统治遭到日本社会各阶层的反对。5、倒幕运动的胜利为维新的开展提供了政治保障；6、西方对中国的入侵和中国人民的反抗，客观上为日本提供了较为有利的国际环境。二、施政纲领：《五条誓文》；1、《五条誓文》：发展资本主义，改革封建制度，向西方学习。2、《政体书》：整顿充实组织机构。三、维新内容；（一）政治上：破除旧政治体制。1、目的：巩固明治新政权2、主要内容：1）逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。⑴ 剥夺各藩对土地和人民的领有权，让他们担任藩知事，成为天皇政府的地方官。⑵“废藩置县”：1871 年。① 原因：应对日益激化的农民起义和士族叛乱，实现国家的真正统一。② 措施：a、废除封建领主制建立府、县、道的地方体制，将全国划分为三府七十二县，府、县知事由中央任命。b、发布建立天皇亲兵法令，组建“御亲兵”保证这一措施的施行。1③ 意义：A、削弱地方封建割据势力，初步加强天皇新政府的中央集权。B、是日本在政治上向近代资本主义国家体制迈出了重要一步。2）废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权。⑴ 废除封建身份制度，实行四民(皇族、华族、士族和平民)平等。（四民分别指哪些人 ？）⑵ 平民可以自由选择职业和居住，为资本主义发展提供自由的劳动力。⑶ 取消武士特权，（哪些特权？）武士阶层彻底瓦解，一部分成为资本家，一部分成为普通劳动者。3）派使节团（岩仓具视）考察欧美，学习西方先进的资本主义制度。学到了许多有助于日本实现独立和富强的经验，找到了一条适合发展资...
