四川省古蔺县中学 2014 年高中历史 3.1 顺乎世界潮流导学案 人民版必修 3 课题： 专题三 近代中国思想解放的潮流 第一课 顺乎世界潮流（ 2 课时） 检查时间： 月 日 学科组长评价： 教师评价： 一、学习目标：了解鸦片战争后林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等有识之士“开眼看世界”、寻求变革的思想历程;理解维新变法思想产生的背景及在近代中国社会发展进程中所起的作用；了解资产阶级革命派领导中国走向共和的过程；二、重难点：资产阶级维新派的维新思想产生的背景、特点及影响三、学法指导1、关注教材课前提示，关注知识链接；2、完成探究案之前先阅读教材，完成聚焦课堂知识再现部分；3、掌握知识链接与资料卡片，拓展知识视眼；4、重视“学习思考”，充分运用历史填充图册;5、重视聚焦课堂：“自主构建”，逐渐形成知识体系四、预习案见聚焦课堂 P23——P24学生预习问题反馈： 第一课时五、探究案： 探究一：认真阅读后填写以下表格时间阶级（阶层）代表人物主要主张特点19 世纪 40 50 年代地主阶级（抵抗派））19 世纪60-90 年代地主阶级（ 洋务派））19 世纪 90年代资产阶级维新派19 世纪末20 世纪初资产阶级革命派探究二，阅读以下材料回答下列问题。“是书何以作？曰以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”——魏源《海国图志》“中学为体，西学为用”。（以封建伦理纲常作为治国之根本，采用西 方先进科技挽救统治危机） ——洋务派1、林则徐、魏源的师夷和洋务运动的“中体西用”真的能拯救中国吗？为什么？第二课时探究一：随着洋务运动和民族资本主义的兴起，在学习西方问题上，一些有识之士认识到向西方学习仅仅局限于“器物层次”是远远不够的，必须涉及到经济、文化 思想和政治制度领域。一场向西方学习政治制度的运动在中国大地上开展起来。材料一 图一：1895 年《马关条约》签订场景图二：甲午战争后中国时局图材料二：甲午中日战争前后民族资本主义企业比较表时 间 企业数资金额（万元）1863—1894 119 6801895—1898 74 1432材料三:1895-1898 年间，国内新创建的商办厂矿企业，资本在万元以上的有 60 多家。甲午战争前，外国资本在中国设立的工厂有 80 多家，1895-1900 年间，列强在华设厂总数增加到约 1000 家。1、阅读上述材料并结合教材 P49——P50 概括维新变法的背景。2、阅读教材 P50 第二段思考康有为宣传维新变法思想法特点是什么？...
