《祝福》导学案 （教师版）三维总目标1．训练学生概括小说情节的能力。2．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。4．品味文章细节。第一课时【自主学习】 1、字音积累 钝（ dùn ）响 寒暄（ xuān ） 朱拓（ tà） 间（ jiàn ）或 悚（ sǒng ）然 踌蹰（ chóu chú ） 不更（ gēng ）事 谬（ miù ）种 淡（ dàn ）然 俨（ yǎn ）然 雪褥（ rù ） 瑟（ sè ）瑟有声 尘芥（ jiè ）堆 形骸（ hái ） 脸颊（ jiá ） 沸反盈（ yíng ）天 贺家墺（ ào ） 荸荠（ bí qí ） 絮絮（ xù ） 呜咽（ yè ） 驯（ xún ）熟 桌帏（ wéi ） 讪讪（ shàn ） 咀嚼（ jǔ ）（ júe ） 赏鉴（jiàn） 渣滓（ zhā zǐ ） 瞥（ piē ） 拗（ niù ）不过 蹙（ cù ）缩 门槛（ kǎn ） 窈（ yǎo ）陷 惴惴（ zhuì ） 歆享（xīn xiǎng ） 牲醴（ shēng lǐ ） 蹒跚（ pán shān ）2．字形积累寒暄 烟霭 走投无路 形骸 惊骇 弹劾喧哗 和蔼 回头 惴惴 揣摩 湍急 3．字义识记 俨然∶形容庄重严肃。 讪讪 ：不好意思的样子 怔怔 ：呆愣的样子。 怨府：大家怨恨所集中的对象。 沸反盈天：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。14．文学常识： （1）《祝福》选自《 彷徨 》，作者是 鲁迅 ，他的另两部小说集是《 呐喊 》和《 故事新编 》，散文集是《 朝花夕拾 》，散文诗集是《 野草 》，还有杂文集 17 本。 （2）“四书”指《 大学 》、《 中庸 》、《 论语 》、《 孟子 》，“五经”指《 诗 》、《 书 》、《 礼 》、《 易 》、《 春秋 》五部经典著作。【合作探究】祥林嫂悲惨的一生就是旧中国广大劳动妇女辛酸生活的缩影，请速读课文，从课文中整理出祥林嫂的年谱、生平事迹，并为祥林嫂写篇小传。26、27 春天前夫死、抗婚、初到鲁镇27、28 春上被迫改嫁，年底生阿毛（一岁）28—31 二夫死，春末阿毛死，被迫再回鲁镇32、33 喜捐门槛，冬至祝福再被拒绝33、34 被赶出鲁家34—39 街头行乞40 左右 春天来临前、祝福声中冻死街头 祥林嫂小传祥林嫂（生卒年不详），卫家山人，一生艰辛坎...
