《祝福》导学案 (教师版)三维总目标1.训练学生概括小说情节的能力
2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法
3.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质
4.品味文章细节
第一课时【自主学习】 1、字音积累 钝( dùn )响 寒暄( xuān ) 朱拓( tà) 间( jiàn )或 悚( sǒng )然 踌蹰( chóu chú ) 不更( gēng )事 谬( miù )种 淡( dàn )然 俨( yǎn )然 雪褥( rù ) 瑟( sè )瑟有声 尘芥( jiè )堆 形骸( hái ) 脸颊( jiá ) 沸反盈( yíng )天 贺家墺( ào ) 荸荠( bí qí ) 絮絮( xù ) 呜咽( yè ) 驯( xún )熟 桌帏( wéi ) 讪讪( shàn ) 咀嚼( jǔ )( júe ) 赏鉴(jiàn) 渣滓( zhā zǐ ) 瞥( piē ) 拗( niù )不过 蹙( cù )缩 门槛( kǎn ) 窈( yǎo )陷 惴惴( zhuì ) 歆享(xīn xiǎng ) 牲醴( shēng lǐ ) 蹒跚( pán shān )2.字形积累寒暄 烟霭 走投无路 形骸 惊骇 弹劾喧哗 和蔼 回头 惴惴 揣摩 湍急 3.字义识记 俨然∶形容庄重严肃
讪讪 :不好意思的样子 怔怔 :呆愣的样子
怨府:大家怨恨所集中的对象
沸反盈天:沸:滚翻;盈:充满
声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间
形容人声喧闹,乱成一片
14.文学常识: (1)《祝福》选自《 彷徨 》,作者是 鲁迅 ,他的另两部小说集是《 呐喊 》和《 故事新编 》,散文集是《 朝花夕拾 》,散文诗集是《 野草 》,还有杂文集 17 本
(2)“四书”指《 大学 》、《 中庸 》、《 论语 》、《 孟子 》