天津市宝坻区大白庄高级中学 2013-2014 学年高中地理 1.1 区域和区域差异学案 1 新人教版必修 3【学习目标】1、了解区域和区域差异的含义2、理解中国三大自然区自然环境特点，掌握分析区域自然差异的基本方法3、了解中国三大自然区人类活动的差异一、区域和区域差异（学生自读教材整理归纳）1、概念：__________________________________________________________。2、划分标准：_________、_________、_________、_________。3、特点：____________________ 、____________________、____________________。4、研究意义：二、中国三大自然区自然环境的差异1、中国的三大自然区为 A 、B 、 C 。（学生读图 P51-1-1）2、三大自然区的界线：（教师引导）东部季风区与西北干旱半干旱区的分界线：与年降水量 等值线比较接近。青藏高寒区与东部季风区的界线 青藏高寒区与西北干旱和半干旱地区的界线： - - 3、中国三大自然区产生原因：纬度位置、 和 4、中国三大自然区划分的依据是怎样的？自然差异的基本因素： 、 自然区域的标志（镜子）： 、 5、分析三大自然区自然环境的特征完成下列表。（学生读相关地图，整理）三大自然区的自然环境差异：东部季风区西北干旱半干旱地区青藏高寒区位置和范围面积地形主要地形区气候水文植被土壤内部差异原因三、三大自然区在人类活动方面的差异性。看书总结，完成下表。东部季风区西北干旱半干旱地区青藏高寒区人类影响程度农业交通经济和文化【作业】完成练习册区域和区域差异（一）
