第五课 第二框 意识的作用【使用说明】1
依据预习案通读教材第五课第二框的，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，熟记重点基础知识
重点、难点：意识的作用；一切从实际出发，实事求是
【学习目标】知 识能力情感态度价值观（一）意识的作用比较人类活动与动物本能活动的区别，说明 意 识 能 动 性 的 特点
解析实例，说明意识的作用，以及如何在实际工作中做到一切从实际出发，实事求是
1．意识能动性的的特点理解举例说明意识能动性的特点2．意识能动性的表现理解举例说明人能能动的认识世界，人能能动地改造世界（二）一切从实际出发，实事求是（1）从客观存在的事物出发，尊重客观规律运用概括一切从实际出发，实事求是的理论依据——物质和意识、客观规律和意识的能动作用的辩证关系；运用具体事例分析说明如何做到尊重客观规律与发挥主观能动性，一切从实际出发，实事求是
（2）充分发挥主观能动性（3）把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来【预 习 案】一、教材助读(具体要求：诵读一遍课文，把空白处填写完整并在课本上规范的勾划并标注以下知识；用红笔标注不明白的问题)（一）〖原理内容〗意识的能动作用1
人能够能动地认识世界表现为：① 意识活动具有目的性和 ，② 意识活动具有
③ 世界上只有 ，而没有不可
人能够能动地改造世界
表现为：① 意识对改造客观世界有 ，② 意识对于人体生理活动有
〖方法论〗：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识
〖反对〗：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点
（二）〖方法论〗坚持一切从实际出发，实事求是
（运用）（怎么样
）坚持一切从实际出发，实事求是① 要求：② 反对两种错误观点： 三、物质和意识辩证关系原理 〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用
