天津市渤海石油第一中学高一政治(人教版，必修 4)学案 6.2 在实践中检验和发展真理【学习目标】（课标解读）1、理解真理的含义、基本属性、真理面前人人平等。2、学生结合所学的数学知识，结合情境材料自主探究，理解真理的条件性和具体性，区分真理和谬误，坚持真理反对谬误。3、理解认识的反复性和无限性，确信追求真理要与时俱进。树立追求真理的永恒信念。【学习重点、难点】1、真理的客观性、条件性和具体性——难点2、追求真理是一个过程（认识的反复性和无限性）——重点【前自主预习、检测】（阅读课本 P46－49，梳理基础知识，完成预习检测，并将预习中遇到的疑难问题标注出来）知识点一 ：真理是客观的自主探究——月球观点说观点一：月亮是相当久远以前的史前人类造出来的；观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体；观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑；观点四：月球原本是地球的一部分，由于地球运动和受外星体撞击，地球飞出去一大块物质，形成现在的月球……你认为哪些认识是正确的？为什么？1．真理是客观的（真理面前人人平等）（1）真理含义：真理是标志____________相符合的哲学范畴，是人们对_______及其_______的________反映。真理最基本的属性是 。知识拓展 ：真理形式上是主观的，内容上是客观的，客观性乃是真理的根本属性。因为：第一，真理的内容是客观的 第二，检验真理的标准（社会实践）是客观。 （2）真理只有一个：由于人们的 、 和 不同，每个人的 、 和 不同，对同一个确定的对象会产生多种 的认识，但是，其中只能有一种 的认识，即真理只有 。真理面前 。【预习检测】1．毛泽东说：“真理只有一个，而究竟是谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话表明（ ）A．实践是客观见之于主观的活动 B．真理是客观的，真理面前人人平等C．真理就是科学理论 D．只要参加实践，就能获得真理知识点二：真理是具体的有条件的阅读教材第 47 页第二个方框中的内容，自主探究下列问题（1）．罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得定理不再是真理？ （2）．是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理？这说明了什么？2．真理是具体的有条件的 （1）真理是有条件的：任何真理都有自己适用的 和 。如果超出了这个 和 ，真理就会变成 。（2）真理是具体的...
