体育读书心得笔记 3 篇范文精选体育读书心得笔记：体育游戏的教学 读了《体育游戏的教学》这本书，结合自己的日常教学实践，对游戏活动小学生喜闻乐见，乐于参于的一种活动，游戏在体育课中应该占有非常重要的位置这句话感到深以为然。 我们在教学中决不能轻视体育课中的游戏，体育教材中和实际生活中有很多游戏，他们内容丰富多彩，生动活泼，游戏不仅是少年儿童所喜爱的综合性很强的体育活动而且是使少年儿童认识社会，了解自然与事物，加强同学之间的友谊，进展与培育学生的协作精神的重要手段。有利于学生身心健康的进展，兴趣的激发与培育，也是发现人才培育特长的重要途径。 游戏在体育教学有着举足轻重，缺一不可中重要地位游戏的教学效果决不可以等闲视之，特别是体育任课老师更不能轻视体育课中的游戏，在上体育课时，千万不能只注重新知识部分的教学，而忽略了游戏部分的教学，或者说只重视一节课中前 20 分钟的教学，而轻视后 10 分钟以游戏为主要内容的教学活动。 在体育课中，讲授完毕新知识后就让学生自由活动而不去过问，随心所欲地让学生玩耍，自由活动中体育老师对操场的学生不闻不问。这种现象就是忽略学生制造游戏的能力，长此下去学生的学习兴趣会失去方向，制造思维能力也随之减弱。 重视新授部分的教学，这是老师做到了重点突出，主次分明，原来无可厚非，但是，一味地讲授，反复练习，那就是片面地、极端的、错误的，应引导学生以自己的方式，以游戏活动的方式进行练习，这不但能提高学生学习的兴趣，主动积极参加体育学习，也能张扬学生的个性，这才能提高学生素养，培育出身心健康的，全面进展的好学生。 在体育课中，结合所学知识，适当地组织学生做一些有意义的游戏活动，是很有必要的，把游戏放在重要的位置上来，引导学生做一些比如老鹰捉小鸡，冲过战壕，快速找伙伴，支援前线，跳绳接力，打活动目标，巧过岗哨等丰富多彩的游戏，少年儿童一定会踊跃参加的，也是深受学生欢迎的。体育老师应有目的的引导学生做一些有利于身心健康进展的游戏，是有助于提高学生素养，有助于身体与智力全面进展的，也是与少年儿童进展规律相一致的。 学生在跑、投、乐、歌、说中培育了各种能力与素养培育了学生上体育课的兴趣，通过学习还可以培育学生朝气蓬勃，团结互助的品德，树立了较高的集体主义观念，培育了机智、勇敢、坚韧的优良品质，锻炼了能力，发挥和发现了学生的特长，清楚了解每个学生的兴趣爱好及缺点，以...
