做智慧型教师读书心得体会

做智慧型老师读书心得体会 做智慧型老师读书心得体会篇 1 霍姆林斯基说：人才只有靠人才去培育，能力只有靠能力去培育，才能只有靠才能去培育。可见学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智者，这与我们一直在说的做一名智慧型老师不谋而合。那么如何才能增加一些智慧，使自己更向智慧型老师迈进呢? 假期中,我读了《做智慧的老师提升课堂教学实效应关注的 55 个问题》这本书, 书中关于老师对教学细节的关注、对老师智慧的关注、对教学实效的关注、对自身进展的关注、对教学创新的关注等一系列问题，为我们搭建了一个沟通共享的平台，提供一些教学细节、老师智慧、教学实效、自身进展、教学创新的操作性理论的诠释与实践案例,觉得很有启发。 书中提出了一个观点，一堂好课应该是让学生受益一生的课，应该能影响一个人对世界的情感态度、思考及表达方式，并最终积淀成为人的精神世界中最深层、最基本的东西价值观和人生观。它将好课的标准提升到了一个人文的程度，更让人觉得无法捉摸，无从评判，但也吸引了我细细读下去。 书中认为好课应让学生受益一生，应让学生主动参加，应体现新课程理念，教学目的明确、教学内容科学、教学方法适当、课堂组织高效，并且给好课定了三条评价标准：学生喜爱，质量合格，基本功过关。说实话，课堂教学是一个过程，是一个互动，是一个时刻在变化的现象，是无法进行量化，自然也无法进行标准化的评价。好的课堂应该是讲究效率的，每一个环节都是紧凑的，都是目的的，不是可有可无的，老师的语言是生动的，流畅的，具有启发性的，是可以让学生有所感悟的。我想看一个老师的课是否受到学生的认可，只要看这个老师踏进课堂时学生的表情就知道了。 一堂好课更多的应该是关注人文的东西，关注学生的心灵世界，基本知识和技能是每个老师都关注的，毕竟它会在考试中显露无遗，而对学生价值观和人生观的影响则是潜移默化的。一堂好课必定会给学生的心灵留下点什么，一定会对学生产生触动，即使是细微的。因此老师就是要尽自己的力，让学生有所得，有所悟。 做智慧型老师读书心得体会篇 2 智慧的课堂需要有智慧的老师，作为一名老师不仅需要广博和专精的知识，更需要机敏、豁达的智慧，要用智慧的心灵去点燃学生智慧的头脑。智慧型老师的素养建构应是多元的，广泛的。首先，智慧型老师必须有教育智慧。掌握教育好学生的科学方法和艺术，特别是在转变后进生和问题儿童方面有一种特别的本领和能...