关于水资源的社会实践调查报告 一、问题的提出： 三月初，辅导员老师在六年级队员中组建了一支环保考察小队，并交给我们一个讨论的小课题，让我们调查水资源。接到这个话题，我们小组成员感到这个讨论课题蛮有兴趣。 我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的甘泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的不知道爱惜。实际上我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧缺。所以珍惜水资源非常重要。 节水要从爱惜水做起。我们环保考察小队在讨论活动计划时，许多同学都谈到同样一个问题：当前水污染和浪费现象大量存在：有的人用水后不关紧水龙头让水白白地流掉，有的人用水时把水开得很大，有的人开着水洗东西用水时间又很长，还有的人把用过的水直接倒掉，另一方面人们又大量使用洗洁精、洗涤剂，甚至把垃圾、废弃物和油污等等倒进河流中，致使我们身边的水资源受到严重污染……这种现象究竟是怎样造成的？长此以往会给人类带来哪些后果和影响？我们又可以做些什么？带着这些问题，我们先后开展了一系列的调查、考察和讨论。 二、任务分工： 第一阶段：通过实地调查，掌握第一手资料（3 月 22日）。 第二阶段：通过报纸、网络等搜集一些资料，初步了解有关我国水资源的现状（3 月 28 日——4 月 1 日）。 第三阶段：通过问卷调查、采访等形式了解村民的环保意识和生活习惯。（4 月 4 日） 第四阶段：整理前三个阶段的资料，拟定倡议书，形成简单的调查报告（4 月 26——28 日）。 三、活动过程和结果： （一）先期调查： 由我们环保考察小队成员带头，全校同学参加水资源浪费与污染调查。在双休日进行，同学们回到家后，各自留心自己家里和周围人们用水的现象，作好详细记录，有很多同学还用相机拍下了一些浪费水和污染水的照片，回到学校后，环保考察小队同学把同学收集到的情况进行汇总，并进行了讨论，最后，同学们列举了浪费水和污染水的主要表现： A、浪费水： 1、不关紧水龙头。 2、水开得太大。 3、用水时间太长 4、玩水。 5、没有重复利用水。 6、冬天用水时把先出来的冷水放掉。 7、开着水洗东西。 B、污染水： 1、大量使用洗涤剂或洗洁精。 2、往厕所中扔垃圾。 3、往河流里排放废水。 4、往水中直接倒油污。 （二）问卷调查： 为了进一步了解水浪费和污染产生的原因、后果以及水的净化处理情况，我们决定进行一次水的问卷调查： 1、淘米、洗菜后的水 A、倒掉占 41%...
