崂山二中高三生物自然分材学案课型：复习 遗传的基本规律专题复习【高考考纲要求】1. 理解孟德尔遗传实验的科学方法——假说演绎法Ⅱ4．能够解释生物遗传中的自由组合现象及相关计算。Ⅱ2. 基因分离定律在实践上的应用Ⅱ5．清楚伴性遗传的特点及应用Ⅱ3．能够阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程及自由组合定律。Ⅱ【核心知识梳理】1.孟德尔选取豌豆作为杂交试验的材料的原因： 。思考：我们选用玉米做实验的优点有哪些？选用果蝇的优点有哪些？2.基因的分离定律和自由组合定律的比较 规律项目分离定律自由组合定律研究的相对性状一对 控制性状的等位基因两对等位基因与染色体的关系位于 分别位于两对及两对以上同源染色体上细胞学基础 遗传实质 等位基因分离的同时 上的非等位基因之间的自由组合验证分离定律，自由组合定律的方法3、几种伴性遗传类型的比较伴性遗传方式遗传特点实例伴 X 染色体显性遗传女性患者多于男性;男病其 一定病连续遗传抗维生素D 佝偻病伴 X 染色体隐性遗传 ;女病其父亲、儿子一定病 用心 爱心 专心1伴 Y 染色体遗传只有男性患病 人类外耳道多毛症 课内探究探究点一：分离定律和自由组合定律的综合应用【例题 1】(2009·安徽理综,31)某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径是：A 和 a、B 和 b 是分别位于两对同源染色体上的等位基因,A 对 a、B 对 b 为显性。基因型不同的两白花植株杂交,F1 紫花∶白花=1∶1。若将 F1 紫花植株自交,所得 F2 植株中紫花∶白花=9∶7。请回答： (1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由_____对基因控制。(2)根据 F1 紫花植株自交的结果,可以推测 F1 紫花植株的基因型是________,其自交所得 F2中,白花植株纯合子的基因型是__________。(3)推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是___________或________；用遗传图解表示两亲本白花植物杂交的过程(只要求写一组)。(4)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为 AaBb 的植株自交,子一代植株的表现型及比例为_________。 【变式训练 1】已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到 F1,F1 自交或测交,下列预期结果不正确的是 ( ) A.自交结果中黄色非甜与红色甜比例为 9∶1 B.自交结果中黄色与红色比例 3∶1,非甜与甜比例为 3∶1 C.测交结果中红色甜∶黄色非甜∶红色非甜∶黄色甜比例为...
