山东省德州市乐陵一中高三语文《六国论》复习导学案 新人教版 教学目标：1、 落实读译、背诵。2、 熟练掌握文言文语法现象，提高整体阅读能力。教学重难点文言虚词：以、与、且教学过程第一课时目标：译读 背诵第二课时一、课堂抽查（10 分钟）查漏补缺、随手记录二、达标检测【课内部分】：1、虚词【以】① 不赂者以赂者丧 ②秦以攻取之外 ③ 斩荆棘，以有尺寸之地 ④子孙视之不甚惜，举以予人 ⑤ 以地事秦，犹抱薪救火 ⑥至丹以荆卿为计，始速祸焉⑦ 洎牧以谗诛 ⑧以赂秦之地封天下之谋臣⑨ 苟以天下之大，而从六国破亡之故事 【与】① 沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》）② 与尔三矢，尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》）③ 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍（《六国论》）④ 则与一生彘肩（《鸿门宴》）⑤ 与尔三矢，尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》） ⑥ 与嬴而不助五国也（《《六国论》》）⑦ 然则废衅钟与（《齐桓晋文之事》）” ⑧ 沛公曰：“孰与君少长？”（《鸿门宴》）【且】 ① 彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。（《赤壁之战》）② 且燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》） ③ 臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）④命如南山石，四体康且直（《孔雀东南飞》）⑤ 若属皆且为所虏（《鸿门宴》）⑥ 誓不相隔卿，且暂还家去。（《孔雀东南飞》）⑦ 且夫天地之间，物各有主（《赤壁赋》） ⑧ 且如今年冬，未休关西卒（《兵车行》）2、分别解释下列词语的古今意义： 1① 与战胜而得者，其实百倍 ② 思厥先祖父 ③ 至于颠覆 ④ 可谓智力孤危 ⑤而从六国破亡之故事 3、词类活用(1）日削月割 (2)盖失强援，不能独完(3）义不赂秦 (4)李牧连却之(5）始速祸焉 （6）礼天下之奇才4、翻译下列句子（1）、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。（2）、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。 （3、）向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（4）、呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。（5）、悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！【课外部分】戎夷违齐如鲁。天大寒，而后门(在城门关闭以后才赶到)。与弟子...
