山东省兰陵县东苑高级中学2015年高三二轮复习 诗歌鉴赏 人物形象导学案

高三语文一轮复习导学案 ◎主备人： 授课人： 课型：复习 课时编号：00专题 诗歌鉴赏 考点（知识点）鉴赏诗歌人物形象考纲要求⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为 E考点解读 所谓“形象”就是诗歌中所展示出来的生活图景，一般可分为人物形象、自然景物形象和客观事物的形象。在命题时，主要考察对 “形象”的情感认知和理性思考。 形象又称艺术形象，在诗歌中也称意象，诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。它包括以下三种： 1.人物形象。①诗中塑造的人物形象;② 诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。考情分析考查的形式主要是主观题。课堂目标把握人物的个性特征，鉴赏诗歌的人物形象。【自主复习案】 一、回顾文本1.了解识记本文所涉及的文学常识。① 诗经：② 屈原：2.名句默写（每篇课文不少于 8 句）《诗经》两首（2）《离骚》二、知识整理看市编学案 106 页的考点精析背诵市编学案 109 页的附表：人物形象三、文本引领找出《诗经·氓》中的人物形象，简要分析人物形象。四、方法总结1、学生根据答题思路总结方法坚 持 低 重心 教 学 策略，归纳方法 总 结 规律12、看市编学案 107 页方法归纳及答题步骤 【合作探究案】一、对接考点，重点突破1. 阅读下面这首诗，完成后面的题目。 最爱东山晴后雪① [宋]杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。【注】 ①本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋〈最爱东山晴后雪〉二绝句》中的一首。请简要分析这首诗中诗人的形象。答：2. (2012·江苏卷)阅读下面这首词，然后回答问题。 梦江南 温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。答：3. 简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情 陆 游 当年万里觅封侯，匹马戊梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂?胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。答：二、合作探究，小组讨论三、小组代表展示学习成果，教师了解学情。四、师生互动点评。明确答案。五、学生自评，修改完善。【课堂达标案】1.完成市编学案 P107“对点训...