第七课 第二框 用联系的观点看问题【学习目标】1.识记、理解整体与部分的辩证关系、系统的含义与特征。2.自主学习、合作探究，培养和锻炼综合思维，更好地解决生活中的实际问题。3.激情投入，快乐学习，通过本课的学习，使学生具有坚持和把握整体与部分辩证关系的能力，初步具有运用系统优化的方法安排自己学习和生活的能力。【使用说明与方法指导】1.自习前 15 分钟，依据自学指导，通研课本，搞好勾画，把握教材体系，掌握重点内容。利用自习剩余时间，独立完成“预习案”中的“自主探究”题目和“探究案”、“训练案”中的相关题目。2.课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。3.必须牢记的知识点：整体与部分辩证关系原理与方法论，系统与要素原理及方法论 【预 习 案】一、教材助读：自主学习自主探究一.整体和部分的辩证关系（1）整体部分的关系①整体部分的区别：A 含义不同：整体：事物的全局和发展的全过程，从数量上看是 。部分：事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看是 。B 地位、作用、功能不同：整体：居于 ，统率着部分，具有部分所不具有的功能。部分： 地位，服从和服务于整体。②整体部分联系：相互联系、密不可分。A 整体离不开部分：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化也会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。判断并说明1. 整体功能总是大于部分功能。（ ）2.“一着不慎，全盘皆输”说明部分起决定作用。（ ）3.“头痛医头，脚痛医脚”说明没有从整体上把握事物。（ ）4. 整体与部分的关系等于系统与要素的关系。（ ）5. 整体与部分的关B 部分离不开整体： 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化会影响到部分。（2）整体的地位作用及其方法论意义：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。（3）部分的地位作用及其方法论意义：整体是由部分构成的。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（4）整体和部分的辩证关系原理方法论整体和部分相互区别、相互联系、密不可分。我们应当树立全局观念、立足整体、统筹全局；又要重视部分的作用，搞好局部。二.掌握系统优化的方法（1）系统的含义和特点：系统是...
