山东省平邑县曾子学校高三语文 琵琶行 第一课时学案【学习目标】1
了解 运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法
认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实
【重点难点】认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实
【课前预习】1．课内词汇浔阳 枫叶 瑟瑟 慢捻 霓裳 六幺 嘈嘈切切2
文体知识 关于歌、行、引《琵琶行》（原作《琵琶引》）、《长恨歌》，歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁
其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，行，又叫“歌行”，它源于汉魏乐府，是乐府名曲之一
篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵富于变化，可多次换韵
简介作者白居易，字乐天，晚年号香山居士
中唐时期现实主义的伟大诗人
青年时期家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解
读书时期特别刻苦以至于舌上生疮
少年就以诗成，曾以《赋得古原草送别》（离离原上草，一岁一枯荣
野火烧不尽，春风吹又生
远芳侵古道，晴翠接荒城
又送王孙去，萋萋满别情
）到京城拜望大诗人顾况，深得赞赏
29 岁中进士，官至翰林学士、左拾遗、刑部尚书
白居易是唐代新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”
写下了不少揭露现实黑暗，反映劳动人民痛苦的诗篇，即被称为的“讽喻诗”
白居易的诗通俗好懂，传说“白傅作诗，老妇皆懂”
生活在由盛转衰的中唐时期
青年时因战乱曾四处漂泊，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解
有“兼济天下”、“为民请命”的理想和信念，屡次上书针砭时弊
写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶
长篇叙事诗有《琵琶行》、《长恨歌》
他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对“嘲风月，弄花草”，作品有深刻
