山东省平邑县曾子学校高中语文 廉颇蔺相如列传 第二课时学案 新人教版必修4【学习目标】1．熟读课文，深入理解文意。2．探究分析，质疑解惑。3．梳理古今异义、词类活用等文言基础知识。4．翻译文言句子。【重点难点】1．熟读课文，深入理解文意。2．翻译文言句子。【课前预习】1.课内词汇坚明约束（ ） 宣言曰（ ） 请指示王（ ） 从此以往（ ） 因而厚遇（ ） 前进缶（ ） 明年复攻赵（ ） 以示美人及左右（ ） 不过三十日（ ） 鄙贱之人（ ） 独畏廉将军哉（ ）其势必不敢留君（ ） 臣所以去亲戚而事君者（ ） 王不行，示赵弱且怯也（ ）2．每日熟语1）怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。2）布衣之交：布衣，平民。旧指贫寒老友。3）两虎相斗，必有一伤：比喻两个强者互相搏斗，必然有一方要遭严重损害。4）是可忍 ，孰不可忍：如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？意思是绝不能容忍。3.文学常识 《史记》介绍《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。本纪（12 篇）：专述历代最高统治者的政治活动（如《项羽本纪》）。世家（30 篇）：主要记述贵族的史事。（如《陈涉世家》）列传（70 篇）：记述官吏、士大夫和知名人物的事迹。分三种：①专传，即一人一传，（如《淮阴侯列传》）②合传，有二人合传，也有三五人合传，（《廉颇蔺相如列传》）③汇传，记同一类的若干人，篇名中并不举出人物姓名，如《仲尼弟子列传》、《酷吏列传》。表（10 篇）：是各个历史时期的简单大事记，是全书叙事的联络和补充。书（8 篇）：是个别事件的始末文献，分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等的发展和现状。 本纪、世家、列传用于记述人物事迹，书用于说明各种制度的发展变化，表用于显示史事的脉络，奠定了后世写史的体例。《史记》有很高史学价值。班固称赞这部书说：“善序事理，辩而不华，质而不俚，其文质，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”（《汉书·司马迁传》）意思是它高度地反映了历史的真实。不仅如此，其中《陈涉世家》肯定了陈涉起义的作用；《河渠书》《平准书》《货殖列传》反映了社会经济生活；《匈奴列传》《西南夷列传》等记叙了少数民族的活动，这些都是本书的优点。《史记》开创了我国纪传体的史学，同时也开创了我国的...
