山东省泰安市肥城市第三中学2014届高中物理 4.2探究感应电流的产生条件学案2 新人教版选修3-2

山东省泰安市肥城市第三中学 2014 届高中物理 4.2 探究感应电流的产生条件学案 2 新人教版选修 3-2学习内容【学习目标】：1．知道产生感应电流的条件。2．会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验。3．学会通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法4．通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。【学习重点】：通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。【学习难点】：感应电流的产生条件。学习指导即时感悟【回顾﹒预习】产生感应电流的产生条件是什么？【自主﹒合作﹒探究】一、实验认知1.问题 1： 如何才能在回路中产生感应电流？问题 2： 假如 ab 棒不动，还能设法产生感应电流吗？2磁铁的运动表针是否摆动 磁铁的运动表针是否摆动 N 极插入线圈S 极插入线圈N 极停在线圈中S 极停在线圈中N 极从线圈中抽出S 极从线圈中抽出3自我完成，回顾知识。了解新知引入新知，探索新知1二、分析论证三、归纳结论四、典例分析例、如图所示，在 MN 和 PQ 之间的区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场，则正方形线圈 abcd 在以下几种情况运动，能否产生感应电流？为什么？（1）线圈 abcd 由位置 1 平移到位置2：（2）线圈 abcd 由位置 2 平移到位置3：（3）线圈 abcd 由位置 3 平移到位置4：（4）线圈 abcd 由位置 4 平移到位置 5：拓展 1：（5）线圈 abcd 沿垂直纸面向里、向外平移：（6）线圈 abcd 以 ab 边为轴转动：（7）线圈 abcd 以 ad 边为轴转动：（8）线圈 abcd 以 OO’为轴转动：总结知识2【当堂达标】【课堂练习】：1.关于磁通量、磁通密度、磁感应强度，下列说法正确的是（ ）A．磁感应强度越大的地方，磁通量越大B．穿过某线圈的磁通量为零时，由 B=可知磁通密度为零C．磁通密度越大，磁感应强度越大D．磁感应强度在数值上等于 1 m2的面积上穿过的最大磁通量 2.下列单位中与磁感应强度的单位“特斯拉”相当的是（ ）A．Wb/m2 B．N/A·mC．kg/A·s2 D．kg/C·m 3.关于感应电流，下列说法中正确的是（ ）A．只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中就一定有感应电流B．只要闭合导线做切割磁感线运动，导线中就一定有感应电流C．若闭合电路的一部分导体不做切割磁感线运动，闭合电路中一定没有感应电流D．当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，闭合电路中一定有感应 电流4.在一长直导线中通以如图所示的...