山东省泰安市肥城市第三中学 2014 年高中物理 6.3《万有引力定律》复习学案 新人教版必修 2学习内容学 习 指 导即时感悟学习目标：知道万有引力定律得出的思路和过程。理解万有引力定律的含义并会推导。3、知道任何物体间都存在着万有引力，且遵循相同的规律。学习重点：万有引力定律的内容及应用学习难点：万有引力定律的推导过程【回顾﹒预习】1.行星为何能围绕太阳做圆周运动？ 2.月球为什么能围绕地球做圆周运动？ 3.人造卫星为什么能围绕地球做圆周运动？ 4.地面上物体受到的力与上述力相同吗？【自主﹒合作﹒探究】1、月－地检验 引导：学生阅读教材“月－地检验”部分，思考问题：（1）月—地检验的目的是什么？（2）月—地检验的验证原理是怎样的？（3）如何进行验证？得到的结论如何？ 2、万有引力定律 引导：学生阅读教材“万有引力定律”部分，思考问题：（1）地面上的物体之间是否存在引力作用？（2）若两物体间有引力作用，为何它们没有在引力作用下紧靠在一起？（3）用自己的话总结万有引力定律的内容。写出表达式，并注明每个符号的单位和物理意义。自 我 完成 ， 回 顾知了解新知引 入 新知 ， 探 索新知(4)你是如何理解“万有”以及“质点”的？总结它的性质及适用条件。(5)你认为万有引力定律的发现有何深远意义？ 3、引力常量引导：学生阅读教材“引力常量”部分，思考问题：（1）测定引力常量有何意义？（2）引力常量是由哪位物理学家测出的，它的数值是多大？ 做一做：下面我们粗略的来计算一下两个质量为 50kg，相距 0.5m 的人之间的引力。典例探究例题：两个物体的质量分别是 m1和 m2，当它们相距为 r 时，它们之间的引力是 F= 。 (1)若把 m1改为 2m1，其他条件不变，则引力为______F。 (2)若把 m1改为 2m1，m2改为 3m2，r 不变，则引力为 F。 (3)若把 r 改为 2r，其他条件不变，则引力为_____ F。 (4)若把 m1改为 3m1，m2 改为 m2/2，r 改为 r/2，则引力为_________F。总结知识分 析 题目 、 总 结方法【当堂达标】1．关于万有引力定律的适用范围，下列说法中正确的是 ( ) A．只适用于天体，不适用于地面物体 B．只适用于球形物体，不适用于其他形状的物体 C．只适用于质点，不适用于实际物体 D．适用于自然界中任意两个物体之间2.要使两物体间的万有引力减小到原来的 1/4，下列办法不可采用的是（ ） A.使两物体的质量各减小一半，距离不变 ...
