山东省新泰市第二中学高二语文《荆轲》预习案 鲁人版课题制作人：张宝玉审核人：张宝玉制作时间：2013、5、10预习目标：1、熟读课文，掌握文中难读字词的读音，把握课文的基本情节内容
2、结合注释并借助工具书，疏通文意
一、课前导学：1、关于《战国策》的知识课文节选自国别体史书（以国家为单位分别记叙历史）《战国策·燕策》
初中语文第六册的基本课文《唐雎不辱使命》节选自《战国策·魏策》
《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的，全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论
这部书记事写人十分生动，语言犀利流畅，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值
原书没有标题，课文题目都是后加的
2、相关背景介绍：故事发生在战国末期的公元前 227 年，即秦统一中国之前的六年
当时，秦于公元前 230 年灭韩，又于公元前 228 年破赵(灭赵是公元前 222 年)，秦统一六国的大势已定
当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质
而“秦遇之不善”，太子丹于公元前 232年逃回燕国
为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦
燕太子丹访得荆轲，即尊为上卿，然后派他到秦国行刺，其目的是要荆轲“劫秦王，使悉返诸侯侵地”，如不成，使“因而刺杀之”
荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，还是毅然前往，当事败后，荆轲身被八创却“倚柱而笑，箕踞以骂”壮烈而死
荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前 226 年破燕，公元前 222 年灭燕
3、两位主人公 ： 荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一
祖先是齐国人，后迁居卫
