山东省泰安市肥城市第三中学高二政治 政治揭开货币的神秘面纱学案学习栏目学习指导即时感悟【复习目标】:1
知道商品的含义、价值和使用价值是商品的基本属性2
知道货币的两个基本职能是价值尺度和流通手段,另外还有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能;了解价格的含义
养成透过现象认识商品、货币的本质的能力;认识商品---货币---货币 职能的逻辑思维能力
复习重点:货币的本质及基本职能复习难点:货币的本质及基本职能与本小组成员共同探究,相互帮助,完成探究案里的问题知识梳理:(一)商品1、含义: 2、基本属性(1)使用价值含义: (2)价值含义: 商品交换实质 (二)货币1、货币的产生:2、货币的含义3、货币的本质是 一般等价物的含义:4、货币的职能(1)含义:(2)根源: (3)基本职能① 价值尺度A.含义:B.计量单位:C.价格的含义: D.特点:② 流通手段A.含义:B.商品流通的含义、公式及对生产者的启示含义: 公式: 启示:C.特点:(4)其他职能: 5、货币流通规律:自主合作探究:1.【判断】金银天然不是货币,但货币天然是金银
2.【探究】P6 摔坏的一定是商品生产者
当堂达标:1、2011 年 3 月 10 日,云南省德宏州盈江县发生 5
民政部决定向云南调运 10000 床棉被、10000 件大衣、5000 顶帐篷等物资,这里的“棉被、大衣、帐篷”( ) A
是商品,因为它是劳动产品 B
不是商品,它不具有使用价值 C
是商品,它有使用价值和价值 D
不是商品,它没有用于交换2、在货币产生前,金银( )A
不能充当一般等价物 B
没有成为商品C
不能固定地充当一般等价 D
只有使用价值,没有价值3、2011 年元旦期间,王先生最终以 10
9 万元购买了一辆标价为 11
3 万元的汽车,这里的 10
9 万元和 11
3 万元分别体现了货币的______