山东省泰安市肥城市第三中学高中物理 1.5 速度变化快慢的描述 加速度 2 学案 新人教版必修 1学习内容学习指导即时感悟学习目标：【重点难点】加速度概念既是重点，又是难点，要弄清加速度与速度、速度改变量之间的区别，理解加速度是如何描述速度矢量改变快慢的.注 意 反 思最 后 是 否达到目标使用说明：1、用 20 分钟的时间阅读教材 P25-29 至少两遍，用双色笔画出重点知识、疑惑点和易错点。2、用 25 分钟的时间分层做完导学案，记下疑惑点。3、注意各层的要求（二颗星只要求 AB 层做，三颗星只要求 A 层做，其余全做）。1【回顾﹒预习】1、加速度的定义2、加速度的物理意义3 、加速度的单位4、加速度的方向（1）与△v 的方向关系（2）与 v 的方向关系疑惑点疑惑内容【自主﹒合作﹒探究】探究 1.汽车的加速性能是反映汽车性能的重要标志。汽车从一定的初速度 v0加速到一定的末速度 vt，用时越少，表明加速性能越好，下表是三种型号汽车的加速性能的实验数据，请求出它们的加速度。汽车型号初速度(km·h－-1)末速度(km·h－-1)时间(s)加速度(m·s－-2)某型号高级轿车 205074 吨载重汽车2050388 吨载重汽车[来源 k.Com]205050探究 2.一个物体做直线运动时的速度图线如图所示,则物体在 OA 段运动性质是___________,加速度是________m/s2;AB 段的运动性质是____________,加速度是________m/s2;BC 段的运动性质是____________,加速度是________m/s2。探究 3.某轿车行驶的最大速度是某卡车最大速度的 2 倍，它们由静止开始做匀加速直线运动并达到最大速度，卡车所用时间是轿车所用时间的 3 倍．求轿车的加速度与卡车的加速度大小之比． 自我完成，回顾预习。引入新知，探索新知同 组 异 质共 同 探 讨互相帮助。2【当堂达标】计算物体在下列时间段内的加速度： （1）一辆汽车从车站出发做匀加速直线运动，经 10s 速度达到 108 km／h。 （2）以 40 m／s 的速度运动的汽车，从某时刻起开始刹车，经 8 s 停下。 （3）沿光滑水平地面以 10 m／s 的速度运动的小球，撞墙后以同样的速率反方向弹回，与墙接触的时间为 0.2 s。【反思﹒提升】【作业】完成教材的问题与练习【拓展﹒延伸】注 意 总 结知识分析题目、总结方法3
