山东省泰安市肥城市第三中学高中物理 3.2 弹力学案 新人教版必修 1学习内容学习指导即时感悟 【自主﹒合作﹒探究】合作着，快乐着，提高着一、几个概念：1、形变： 2、弹性形变： 3、弹性限度 二、 弹力产生：1 、 弹 力 的 定 义 ： 发 生 的 物 体 ， 由 于 要 恢 复 ， 对 与 它 到 的物体会产生力的作用，这种力叫弹力2 、弹力产生的条件：（1） （2） 例 1：判断小球与墙壁之间是否有弹力：讨论问题 1：分析水平桌面上书所受支持力如何产生的？讨论问题 2：分析桌面所受压力，书对桌面的压力如何产生?讨论问题 3：分析绳对重物的拉力，绳的拉力如何产生的，是不是弹力？学生总结：以上 支持力、压力 、绳的拉力 都是 绳子的拉力方向：沿着 方向指向绳子 的方向支持力（压力）的方向：垂直于 而指向被支持（被压）的物体。例 2：画出下列物体所受到的所有弹力自我完成，回顾知识。 引入新知，探索新知 1三 、胡克定律的内容及表达式 公式 F= 式子中的 k 是 ，单位是 ，符号是 ．生活中常说有的弹簧“硬”，有的弹簧“软”指的就是它们的劲度系数不同。弹簧的劲度系数跟弹簧丝的粗细、材料、弹簧的直径、绕法、弹簧的长度等量有关，这个量反映了弹簧的特性。式中的 x 是 ，即伸长或缩短的量。 【当堂达标】2．如图 3－2－5 所示,物体 A 静止在斜面 B 上.下列说法正确的是( )A.斜面 B 对物块 A 的弹力方向是竖直向上的B.物块 A 对斜面 B 的弹力方向是竖直向下的C.斜面 B 对物块 A 的弹力方向是垂直斜面向上的D.物块 A 对斜面 B 的弹力方向跟物块 A 恢复形变的方向是相同的 总结知识 分析题目、总结方法 23.如图 3－2－6 所示,小球 A 系在坚直拉紧的细绳下端,球恰又与斜面接触并处于静止状态,则小球A 所受的力是( )A.重力和绳对它的拉力B.重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力C.重力和斜面对球的支持力 D.绳对它的拉力和斜面对它的支持力4.关于弹簧的劲度系数 k,下列说法正确的是( )A.与弹簧所受的拉力大小有关,拉力越大,k 值也越大B.由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C.与弹簧发生的形变的大小有关,形变越大,k 值越小D.不同的弹簧 K 值都相同【反思提升】1.画出图中 A 物体所受弹力的示意图2.将 G=50N 的物体悬挂在轻质弹簧上,弹簧伸长了 2.0cm, 静止时弹簧的弹力是多大?弹簧的劲度系数多大(如图甲)将弹簧从挂...
