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山东省泰安市肥城市第三中学高中物理 4.3 牛顿第二定律2学案 新人教版必修1

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山东省泰安市肥城市第三中学高中物理 4.3 牛顿第二定律 3 学案 新人教版必修 1学习内容学习指导即时感悟【回顾﹒回答下列问题】1、牛顿第二定律内容2、内容中的 F、a 的含义3、如何说明同一性、同向性、瞬时对应性【典例分析】【例 1】在光滑的水平面上做匀加速直线运动的物体,当它所受的合力逐渐减小而方向不变时,则物体的( )A、加速度越来越大,速度越来越大 B、加速度越来越小,速度越来越小C、加速度越来越大,速度越来越小 D、加速度越来越小,速度越来越大【例 2】质量为 m 的滑块沿倾角为 θ 的斜面下滑,滑块与斜面间的动摩擦因数为 μ,求(1)滑块下落的加速度?(2)物块沿光滑斜面上滑的加速度为多大?(3)物块沿粗糙斜面上滑的加速度是多大?【例 3】两物体 A、B 静止于同一水平面上,与水平面间的动摩擦因数分别为 μA 和μB,它们的质量分别为 mA 和 mB,用平行于水平面的力 F 拉动物体 A、B,所得加速度与拉力的关系如图 A-1 所示,则()自我完成,回顾知识。了解新知引入新知,探索新知1 【例 4】物体在光滑的水平面上受一水平的恒力F 作用向前运动,如图所示,它的正前方固定一跟劲度系数足够大的弹簧,当物块接触弹簧后( )A、立即做减速运动 B、仍做匀加速运动C、在一段时间内仍作加速运动,速度继续增大D、当弹簧处于最大压缩时,物体的加速度不为零【跟踪练习】在沿平直轨道运动的车厢中的光滑水平桌面上,用弹簧拴着一个小球,弹簧处于自然伸长状态,如图所示,当旅客看到弹簧长度变短时,对火车的运动状态下列说法中正确的是( )A、火车向右加速运动 B、火车向右减速运动C、火车向左加速运动 D、火车向左减速运动【例 5】【思考 A】如图所示,当小车静止或水平向右匀速运动时,悬线应处何位置?如果小车向右加速或减速运动时,悬线会处于什么位置?为什么?【思考 B】如图所示,当小车以加速度 a 水平向右加速运动时,质量为 m 的小球与小车相对静止时,悬线与竖直方向的夹角为多少?总结知识分析题目、总结方法2VV【思考 C】当小车水平向右减速运动时,质量为 m 的小球悬线与竖直方向的夹角为 θ 时,试求小车所具有的加速度?【达标训练】1.下列关于速度、加速度、力的关系说法中正确的是( )A.力是物体运动的原因B.物体运动的速度大,说明其受到的力大C.物体受到力的作用,一定具有加速度;物体具有加速度,一定受到力的作用D.力是改变物体运动状态的原...

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