山东省泰安市肥城市第三中学 2013-2014 学年高中语文 分析句子成分学案 鲁教版必修 11学习目标：1、掌握句子的组成成分
2、能正确划分句子成分
学习重点：掌握划分句子成分的方法
一、回顾预习：1、句子成分有哪些
哪些是主要成分
那些是附属成分
答：主语、谓语、宾语； ——三种主要成分定语、状语、补语； ——三种附属成分 2、句子成分的标识符号
二、自主、合作、探究探究一、主语1、我是高一的学生
2、肥桃是肥城的特产
3、调查已经结束了
4、优雅是一种风度
主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语
探究二、谓语1、那座木桥塌了
2、你是学生
3、战士们英勇顽强
谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么
一般由动词和形容词充当
探究三、宾语1、我们学习先进的科学技术
2、大家都喜欢她
宾语在谓语后面，表示动作、 行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题
一般由名词和代词充当
学习 指导回 顾 以 往 所学知识尽 量 自 己 划分根 据 所 讲 知识独立完成
2探究四、定语1、（春天）的小雨下个不停
2、我们要建设（美丽）的校园
3、我们有（两个）办法4、他一定是个（具有特殊技能）的人
定语位于名词前面，起修饰、限制作用，表示人或事物的性状、数量所属等
名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语
“的”是定语的标志
探究五、状语1、大家【依然】挂念他
2、他【仔细地】检查试卷
3、他【明天】回来
4、汽车【在望不到边际的高原上】奔驰
状语是谓语前边的修饰语 , 对谓语起修饰作用
副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语
地 ” 是状语的标志
探究六、补语1、这本书写得
4、老板急得
补语是谓语后边的连带成分 , 对谓语起补充说明作用
它可以回答 “怎么
