山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 版兰亭集序（第二课时）教学案 鲁人版必修 3【教学目标】1、检查 1、2 段的文言知识和背诵。2、理解并掌握 3 段的文言知识。 3、正确认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨，树立积极进取的人生观。【教学重点】了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情的脉络。【教学难点】认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。一、情境导入1、检查 1、2 段文言知识。2、检查 1、2 段的背诵。 二、精讲点拨 1、学习文章第 3 段。（1）翻译，并找出文言知识（在课本上标出），如有疑问，可提出。（2）词语古今异义【其次】 古义：其，代词，指曲水。次，旁边、水边。如：列做其次。 今义：① 次第较后；第二。 ② 次要的地位。 【斯文】 古义：这篇文章。如：亦有感于斯文。 今义：文雅；文化或文人。 【怀抱】 古义：胸怀抱负。 今义：① 抱在怀里； ② 胸前；③ 心里存着； ④ 打算。３、解释多义词。 ① 修乃重修岳阳楼 维修 邹忌修八尺有余 高 内修政理 修治茂 林 修 竹 高 修 禊 事也 举行② 次 列 坐 其 次 旁 边 引 次 江北 驻扎破军次之 第二等的 贤能不待次而举 次序，引申为资历③ 所以所 以 游 目 骋 怀 用 来 所 以 兴 怀 表 原因 师者，所以传道受 业解惑也 用来……的东西|人臣 所 以 去 亲 戚 而 事 君 者 表 原 因 吾 知 所 以 拒 子矣 表原因④ 一一觞一咏，亦足以畅叙幽情 数词 夫人之相与俯仰一世 全，整个 固知一死生为虚诞 把……看做一样 所以兴怀，其致一也 一样⑤ 所又间令吴广之次所旁丛祠中 地方 某所，而母立于兹 地方当其欣于所遇 代词，和后面的动词组成名词性结构 及其所之既倦代词，和后面的动词组成名词性结构向之所欣，俯仰之间 代词，和后面的动词组成名词性结构故列叙时人，录其所述 代词，和后面的动词组成名词性结构道之所存，师之所存也 代词，和后面的动词组成名词性结构教学体会首 先 结 合 课下 注 释 看 课文，将字音和词 义 写 到 原文中。并找到疑问点。然 后 做 回 顾预习，独立完成！自 己 可 以 根据 自 己 的 理解 找 出 相 关知识点，课堂上仔细理解，力争掌握。1探究二：（1）思考：第三段作者的写作目的是什么？他是如何表明写作目的的？明确：诗集的编成及其意义与昔人共鸣 每览昔人……对今...
