山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 版兰亭集序（第一课时）教学案 鲁人版必修 3一 教学目标1． 知识目标：了解兰亭宴集的起因、经过。了解序文的写作特点，积累课文中的文言实词、虚词、特殊用法。2． 能力目标：品味文中精练优美、朴素清新的语言，理清课文内容层次，理解作者的生死观。认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 3． 情感目标：欣赏文中描绘的自然 美，学会关爱自然，树立正确积极的人生观。二、【教学重、难点】能读清句读并学会翻译文言文。 一、情境导入 晋代的大士族郗鉴欲与王氏家族联姻，就派了门生到王家去择婿。王导让来人到东厢下逐一观察他的子侄。 门生回去后对郗鉴回报说：“王氏的诸少年都不错。他们听说来人是郗家派来选女婿的，都一个个神态矜持。只有一个人在东床上袒胸露腹地吃东西，好像不知道有这回事一样。” 郗鉴听了，说：“这就是我要找的佳婿。”后来一打听，知道坦腹而食的人是王羲之，就把女儿嫁给了他。因为这个典故，后来人们就把“东床”作为女婿的美称，或称呼他人的女婿叫“令坦”。郗鉴何以选中王羲之？因为其率真自然的气度，行为举止看似未经修饰，却是毫无心机的真性情，而“真诚”就是人最难能可贵的。1.写出下列汉语拼音： ①岁在癸（ ）丑 ②会稽（ ）（ ） ③修禊（ ）事也 ④流觞曲（ ）水 ⑤放浪形骸（ ） ⑥若合一契（ ） ⑦临文嗟悼（ ）（ ） ① guǐ ②kuàī jī ③xì ④qū ⑤hái ⑥qì ⑦jiē dào2、通假字虽趣舍万殊 “趣”通“取”：往，取。亦由今之视昔 “由”通“犹”：如，像。二、精讲点拨 探究一： 阅读 1～3段，根据课下注释，结合自己的理解，进行探究。全文共可分为三段，试从每段中找出一个最能表现作者情感的字眼。明确：全文共可分为三段，本文介绍了哪些方面的内容？试从每段中找出一个最能表现作者情感的字眼。乐-----悲=-----乐 （板书）【过渡】：全文感情起伏，情真意切，我们就以此感情的变化为线索，走进王羲之的情感世界。探究二： 2、学习文章第 1 段。教学体会首 先 结 合 课下 注 释 看 课文，将字音和词 义 写 到 原文中。并找到疑问点。然 后 做 回 顾预习，独立完成！自 己 可 以 根据 自 己 的 理解 找 出 相 关知识点，课堂上仔细理解，力争掌握。1（1）朗读第一自然段（2）翻译，并找出文言知识，如有疑问，可提出。 (3...
