山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 林黛玉进贾府（第二课时）教学案 鲁人版必修 4学习目标：知识与能力目标： 1
了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法
学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法
情感态度与价值观目标：认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度
学习重点：仔细阅读文本并感受小说的环境描写和人物形象及其社会意义
一、回顾预习 回顾曹雪芹和《红楼梦》有关知识
曹雪芹，名 ——，字——--，号-----
《红楼梦》，又名《 石头记 》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位
全书以宝黛爱情中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势
二、自主、合作、探究林黛玉、贾宝玉、王熙凤三人的性格特征及形象塑造 探究一| 王熙凤王熙凤以其特殊的出身和身份以及她与众不同的性格，使得她博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统治者
节选部分以四个层次展示王熙凤的性格特征：学法指导对 作 者 及相 关 知 识要 做 一 番详 细 的 了解
掌 握 字 音字形1（1）出场（这是《红楼梦》中极其精彩的一笔: 未见其人，先闻其声
“我来迟了，不曾迎接远客”，然后才见“一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来”
难怪黛玉纳罕，觉得与那些个“敛声屏气，恭肃严整”的人们相比，实在是“放诞无礼”，正说明她在贾府的特殊身份和地位
通过贾母介绍，更证明了这一点: “他是 我们这里有名的一个泼皮破落户儿”“你管叫他‘凤辣子’就是了”
“老祖宗”能够用这样戏谑的语言与之谈笑的人实在不多，除了说明她性格泼辣之外，更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物
）（2）对肖像的描绘（特别的服饰：珠光宝气——暗示她的贪婪与俗气，从
