山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 项脊轩志（第一课时）教学案 鲁人版必修 4【教学目标】1．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式
2．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法
3．学习本文语言清新、凝练的特点
【教学重点】熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式
【教学难点】领略本文记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纡徐平坦，悱恻动人的散文艺术之美
一、情境导入生命是一个不断失去的过程，为了不让它在逝去时了无 痕迹，我们努力记住那些歌哭欢笑，美丽过往……题目解说“项脊轩”是作者在昆山时的书斋名，以此为名，有两重含义
其一：书斋很小，如人的脊梁之间，从文中“室仅方丈，仅容一人居”可以看出
其二：归有光的远祖归道隆曾在太仓泾居住，作者自号“项脊生”
把自己书斋命名为“项脊轩”，含有怀远追宗之意
事实上，读完全文，让我们感受到：归有光别号“项脊生”，从小就志向远大，要博取功名，光宗耀祖，“项脊”二字，也可理解为归有光要成为家族顶天立地的脊梁的人生理想
如果说妻死之年手植的枇杷树，今已亭亭如盖，象征着作者的小有建树，那么作者在向亲人们宣誓，他日他一定会让他自己的功名事业根深叶茂，庇荫子孙
二、自主、合作、探究1、研读第一段，说一说项脊轩修葺前后有什 么变化
修葺前：狭小、老旧、破漏、阴暗修葺后：不漏、明亮、幽雅、宁静2、“然予居于此，多可喜，亦多可悲
” 此句从文章的结构上说起什么作用
“喜”体现在什么地方
借书满架：好学 偃仰啸歌：醉与书香冥然兀坐：善思白天，“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去”
庭院显得多么幽静，多么迷人
“三五之夜”，皓月当空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墙上，错落有致，别具情味；微风过处，光影摇动，幽香阵阵，心旷神怡
自己在轩中读书怡然自乐
正是诗一样的语言，画一样的意境
