山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 项脊轩志（第一课时）教学案 鲁人版必修 4【教学目标】1．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。 2．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法。 3．学习本文语言清新、凝练的特点。【教学重点】熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。【教学难点】领略本文记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纡徐平坦，悱恻动人的散文艺术之美。一、情境导入生命是一个不断失去的过程，为了不让它在逝去时了无 痕迹，我们努力记住那些歌哭欢笑，美丽过往……题目解说“项脊轩”是作者在昆山时的书斋名，以此为名，有两重含义。 其一：书斋很小，如人的脊梁之间，从文中“室仅方丈，仅容一人居”可以看出。其二：归有光的远祖归道隆曾在太仓泾居住，作者自号“项脊生”。把自己书斋命名为“项脊轩”，含有怀远追宗之意。 事实上，读完全文，让我们感受到：归有光别号“项脊生”，从小就志向远大，要博取功名，光宗耀祖，“项脊”二字，也可理解为归有光要成为家族顶天立地的脊梁的人生理想。如果说妻死之年手植的枇杷树，今已亭亭如盖，象征着作者的小有建树，那么作者在向亲人们宣誓，他日他一定会让他自己的功名事业根深叶茂，庇荫子孙。 二、自主、合作、探究1、研读第一段，说一说项脊轩修葺前后有什 么变化？修葺前：狭小、老旧、破漏、阴暗修葺后：不漏、明亮、幽雅、宁静2、“然予居于此，多可喜，亦多可悲。” 此句从文章的结构上说起什么作用？“喜”体现在什么地方？借书满架：好学 偃仰啸歌：醉与书香冥然兀坐：善思白天，“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去”。庭院显得多么幽静，多么迷人！ “三五之夜”，皓月当空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墙上，错落有致，别具情味；微风过处，光影摇动，幽香阵阵，心旷神怡。自己在轩中读书怡然自乐。正是诗一样的语言，画一样的意境。读后可以感受到作者对项脊轩那种深挚的眷恋之情。恰与下文写可悲的事相映照。三、当堂达标1．下列加点字注音全都正确的一组是： （ ） A．扃牖（jiōng） 修葺(qì) 栏楯(shǔn) 栖息(xī) B．象笏(hù) 先妣(bǐ) 阖门(hé) 老妪(ōu) C．尘泥渗漉(shèn) 长号(háo) 异爨(cuàn) 冥然(míng) D．万籁(lài) 偃仰啸歌(yǎn) 逾庖(yú) 呱呱而泣(guāguā)2．列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是：（ ） 教学设计体...
