山东省沂水县第一中学高中政治 第三课 多彩的消费导学案 新人教版必修 1班级____________ 姓名___________ 学号___________【学习目标】知识目标：识记影响消费水平的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义
能力目标：培养学生综合认识影响消费水平因素的能力及参与经济生活的能力
情感目标：通过本框学习，引导学生正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识与责任感，从而树立正确的消费观
【过程与方法】一、影响消费的因素：1
消费水平受多种因素影响，其中主要是
居民的收入对消费的影响① 收入是消费的 和
在其他条件不变的情况下,人们的 越多,对各种商品和服务的 消费量就越大
收入增长较快的时期, 也较快；反之,当收人增长速度下降时,消费增幅也下降
所以 ， 提 高 居 民 的 生 活 水 平 ， 必 须 保 持 经 济 的 ，增加
② 居民消费还受 的影响
对于未来收入,如果 人 们 有 非 常 乐 观 的 预 期 , 那 么 预 支 将 来 收 入 的 ；反之,预期未来有减少收入或者失业的风险时,人们就会 当前的消费,以备不时之需
③ 社会总体消费水平的高低与人们的 有密切的关系
人们的收入差距越大，总体 就越低；反之，收入差距缩小，会使 提高
二、 消费结构与方法 1、消费结构的含义:反映人们各类__消费支出_____在消费总支出中所占的比重
探究 1：金融危机对 2015 年我国经济的影响还会延续，因此提倡贷款消费有利于扩大内需,所以要鼓励人们进行贷款消费
这种观点对吗
探究 2：市民甲：谢天谢地，我的购房贷款申请终于被批准了
市民乙：好不容易，我多年积蓄的钱终于够买一套房子了
辨析：甲的消费方式优于乙的消费方式
探究 3：恩格尔系数与消费水平有什么关系
2、恩格尔系数的含义:____食品支出__占家庭总支出的比重
