山东省沂水县第一中学高中政治必修三《第一课 第一框 体味文化》学案一．学习重点1.文化的内涵2.文化的社会作用二．学习难点 文化的力量三．知识体系 （1）文化形式：多种多样 1.文化“万花筒 ” （2）文化现象：无时不在，无处不在 （3）文化活动：千差万别，各有特色 （1）文化的含义： 文化是相对于经济政治而言的___________________及其______________。 （2）文化的内容： 2.文化是什么 （3）文化的形式： ① 从文化与人类社会的关系看 （4）文化的特点 ②从文化与人们个体的关系看 ③ 从物质载体与精神文化的关系看 3.文化的力量 ：文化是一种社会精神力量。四．知识梳理体味文化学习过程提示点拨一．文化“万花筒”1.文化形式2.文化现象3.文化生活二、文化是什么 1.文化的含义2.文化的内容（1）（2）3.文化的形式4.文化的特点：（1）从文化与人类社会的关系看（2）从文化与人们个体的关系看（3）从物质载体与精神文化的关系看三．文化的力量 1.阅读“文化‘万花筒’”的内容，概括文化的特性。2.注意区分意识形态和非意识形态。3.注意区分广义文化、狭义文化和我们所讲的文化。 五．巩固练习一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物，人们长期形成的做事情的方式与规范，无非是人类知识和经验的总结，这说明( )① 文化包括礼仪、语法、逻辑等意识形态部分 ②文化是人们社会实践的产物 ③ 每个人的文化素养是逐步培养出来的 ④文化实质上是一种社会精神力量A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明 的地方，是在他用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的想象中存在着，即已经观念地存在着。”从文化的本质来看，这从一个侧面说明( )A．人类的文化比动物的文化要高明 B．文化具有强烈的意识形态色彩C．文化是人所创造、为人所特有的 D．文化是人类预先设计的精神产品3．托尔斯泰说，理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。这里的理想( )① 是文化的一种形式 ②是人们对未来的一种追求 ③ 能够激励人们去努力奋斗 ④是一种社会精神力量A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④4．“贵和”思想是儒家思想的精华，在两千多年的发展历程中，它维护了国家和民族的统...
