胶南一中高三生物二轮复习导学案课题：植物的激素调节教师寄语：教师寄语：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。一、【考纲解读】⒈ 植物生长素的发现和作用 Ⅱ⒉ 其他植物激素 Ⅱ⒊ 植物激素的应用 Ⅱ二、构建网络三、热点定向热点一、生长素的生理作用例 1、右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光—侧的生长素浓度为 b 点浓度，则背光—侧的浓度—定在 de 之间 B．若 c 点表示某植物顶芽的生长素浓度，则 ce 段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e 点浓度 D．若 c 点表示促进茎生长的最适宜浓度，则 a、d 点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度例 2、某人为验证正在发育着的种子能合成生长素，并促进子房发育成果实这一结论，他选择了正 常 发 育的 黄 瓜 雌花 ， 并 设计 了 如 下实 验 。 对该 实 验 的不 足 之 处应如何补充？雌花编号是否套袋人工处理1 号未开放前套袋成熟的雌花柱头上涂上一定浓度生长素2 号不套袋雌花柱头上人工授粉A、两朵花都套袋 B、两朵雌花都应涂上不同浓度生长素溶液C、2 号雌花不应该人工授粉 D、应增加一朵雌花，只作套袋处理例 3、将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端 4mm 切去，再将剩余的 10mm 的胚根及胚芽每 10 条一组分用心 爱心 专心1感悟总结：别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在 25℃下培养 2d，下表显示实验结果，回答下列问题：（1）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是 。（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是 。（3）在下边坐标中绘出胚芽及胚根在不同浓度的生长素溶液中伸长变化曲线。（4）根据实验数据可得出促进胚芽、胚根生长的最适生长素浓度分别是 。 （5）某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素（IAA）与赤霉素（GA）对胚芽的生长都有促进作用，且能相互协调，共同调节。实验步骤及结果如下：a．将胚芽平均分成两组分别放入 A 和 B 两个相同培养皿中。b．A 培养皿中培养液不加激素，B 培养皿中培养液加一定浓度生长素和一定浓度的赤霉素，其他实验条件相同并适宜。c．每隔 12 小时，测量胚芽的长度一次，48 小时后，计算胚芽伸长长度的平均值，并绘成曲线如右图。科学工作者认为该同学所做实验不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽的生...
