山东省胶南一中2012高三生物二轮复习 专题7 遗传物质基础导学案

专题 7 遗传的物质基础2012/03【考纲要求】1. 核酸的结构和功能 II2. 基因的概念，DNA 分子的复制 II3. 人类对遗传物质的探索过程 II4. 遗传信息的转录和翻译，基因与性状的关系 II【课前回顾区】1.构建网络:遗传物质 DNA 基因 染色体 RNA 蛋白质 性状 遗传信息 遗传效应 密码子 反密码子2. 画出一个含有四个脱氧核苷酸(ATCG)的 DNA 片段平面结构图 3.证明 DNA 是遗传物质的两个经典实验有何不同？ 艾弗里实验噬菌体侵染细菌实验处理方法实验结论设计思路4.DNA 复制与基因的表达有何不同？ 用心 爱心 专心1课内探【课堂探究区】探究一：验证 DNA 是遗传物质的经典实验剖析【典型例题 1】回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：Ⅰ.1952 年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤：(1）写出以上实验的部分操作步骤：第一步：____________________________________________________。第二步：____________________________________________________。(2)以上实验结果说明：(3)若要大量制备用 35S 标记的噬菌体，需先用 35S 的培养基培养_________，再用噬菌体去感染___________。Ⅱ.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是_____________。(2)在理论上，上层液放射性应该为 0，其原因是_____________。(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：① 在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上用心 爱心 专心DNA 复制转录翻译时间场所原料模板产物酶碱基配对特点边解旋边复制半保留复制边解旋边转录DNA 双链全保留一个 mRNA 可结合多个核糖体合成多条多肽链2清液的放射性含量升高，其原因是__________________________。② 在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将_____________（填“是”或“不是”）误差的来源，理由是__________________________。(4)噬菌体侵染细菌的实验证明了_____________。(5)上述实验中，_______（填“能”或“不能”）用 15N 来标记噬菌体的 DNA，理由是__...