山西省原平市第一中学2012-2013学年高中地理 1.1《人口的数量变化》学案 新人教版必修2

"山西省原平市第一中学 2012-2013 学年高一地理 1.1《人口的数量变化》学案 新人教版必修 2 "【学习目标】 1、分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 2、举例说明地域文化对人口的影响。 3、通过对教材中图 1.2、1.3、1.6 和表 1.2 等重要图表等的解读，掌握常见的人口统计图的类型、特点及判读，学会对人口变化相关知识点的迁移。【学法指导】重视概念理解。弄懂概念内涵，准确把握概念“是什么、不是什么、怎么来的、怎样表述”做到对概念、原理准确理解；人口的增长模式要采用比较法，会因时间、空间的不同而有所差异，比较、分析其不同的特点，把握其不同的影响因素。【知识梳理】一 、人口的自然增长 1、一个地区的人口自然增长率决定因素：_________、_________，世界人口数量变化的总趋势是_________。 自然增长率 =___________________________________。2、时间变化：不同时期，人口数量增长的_________不同 ，_________以来，人口快速增长。 3、地区分布：世界人口的增长在地区上是_________。目前，发达国家的人口自然增长率已经保持在_________的水平，人口增长_________。二战以后，许多发展中国家由于_________________________________________________ ，人口死亡率_________，人口增长_________。20 世纪 70 年代以后许多发展中国家采取了_________的措施，使人口增长趋于_________。 二、人口增长模式及其转变 1、人口增长模式的指标：_________________、_________________、_________________。 2、人口增长模式的类型：_________、_________、_________。3、人口增长模式类型特征 原始型：______出生率、______死亡率、______自然增长率； 传统型：______出生率、______死亡率、______自然增长率； 现代型：______出生率、______ 死亡率、______自然增长率。 4、人口增长模式的历史转变（1）过程：原始型→___________→___________。 （2）影响因素：社会经济发展、_________和_________等 （3）区域差异： 成因：不同国家、地区的_________和_________差异的扩大 表现：以________________为代表的发达地区已经进入_________型，大多数_________处于_________ 。 （4）全世界人口增长模式处于____________________________。（5）中国人口增长模式处于_________________。重难点突破一 人口自然增长的时间变化历史时期农业革命之前农业革命时期工业革命时期20世纪以来人口数量...