山西省原平市第一中学2012-2013学年高中地理 1.3《人口的合理容量》学案 新人教版必修2

"山西省原平市第一中学 2012-2013 学年高一地理 1.3《人口的合理容量》学案 新人教版必修 2 "【学习目标】1、了解环境人口容量的概念以及影响因素。2、理解环境人口容量与人口合理容量的区别。【知识梳理】一、地球最多能养活多少人1、环境承载力（用来表示环境对人口的容量的限度）（1）概念：_________________________________________________________。（2）衡量指标：___________________。2、环境人口容量：(1)为了估算一个地区、一个国家，乃至整个地球能持续供养的__________科学家提出了__________________的概念。(2)简单地说，环境人口容量就是环境所能容纳的__________人口数。(3)制约因素：环境人口容量受到许多因素的制约，其中____________、_________________________、__________________________________以及地区对外开放程度，对其影响最大。在制约环境人口容量的因素中，科技发展水平与环境人口容量成____________关系，生活和文化消费水平与环境人口容量成____________关系，资源与环境人口容量成___________关系, 地区对外开放程度与环境人口容量成__ _________关系。3、对环境人口容量的不同估计：（1）乐观论：_________________________________________________________________（2）悲观论：_________________________________________________________________（3）中间论：____________________________________________________________________二、地球上适合养活多少人1、人口的合理容量的概念：是指按照合理的______________，保障 ___________的生活水平，同时又不妨碍未来人口________________的前提下，一个国家或地区_____________人口数量。2、特点：理想的、难以确定精确数值的“___________”3、概念提出的意义：对于制定一个地区或一个国家的_____________和_____________有着重要的意义，进而影响区域的____________________战略。（1）现实中的人口问题（如人口过快增长、人口城市化和_______________等）引发了严重的_______问题和__________问题。① 发达国家的人均消耗资源量很大，_______资源和_____________的地域超出了本国的范围。② 发展中国家不仅人口数量____，人均消费水平____，而且一些国家的人口仍在快速增长。若 在现有的经济基础上，把发展中国家人均___________提高到与发达国家相当的水平，所引发的资源短缺和环境问题将会相当严重，解决的难度也很大。（2）对制定区域...