创建文明学校个人工作总结范文 篇一： 20XX 年，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，坚持一手抓和谐校校建设，一手抓精神文明创建，以和谐校校建设带动精神文明创建，以精神文明创建形成的强大动力推动和谐校校建设，二者相互融通，相互促进，取得了可喜的成绩。 一、学习十七大报告，掀起政治理论教育的热潮 紧紧抓住政治理论学习这个重要环节，以中心组学习入党教育、党员学习等为主要载体，先后组织开展了“三个代表”重要思想、科学进展观、构建社会主义和谐社会战略思想、中纪委十条规定、十七大精神等主题学习活动及时传达了局、镇党委关于党建和党风廉政工作的指示精神，有力提升了教职员工和全体党员的理论修养和工作能力。特别是党的十七大召开后，我校迅速行动，通过实行中心组集中学习、座谈讨论、沟通体会、知识竞赛、撰写学习心得等一系列方式，反复学习报告原文，深化领悟报告精神，准确把握报告中新论述、新观点、新思想，在全校上下掀起了学习、宣传报告和结合实际贯彻报告的热潮通过学习，全校师生进一步端正了思想，理清了思路，明辨了是非，强化了责任，改进了作风，激发了动力，提高了政治思想素养和政策理论水平，增强了分析推断问题和驾驭局面、解决矛盾的能力，为学校的建设和进展奠定了坚实的思想基矗 二、开展道德法制教育，加强师德师风建设 把师德建设作为职业道德建设的核心，充分发挥老师个体道德品行与群体师德风尚的社会公共性和示范性作用带动优良学风、校风的形成。对干部、老师分别提出不同的道德法律规范。要求干部清正廉洁、办事公道，用自己的言行发挥管理育人的作用;老师爱岗敬业，为人师表，教书育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象引导教育学生;把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德法律规范，内化为自身的道德信念和行为准则。一是通过各类会议和学习，大力开展师德法律规范和公民道德法律规范、社会主义荣辱观宣传教育活动。二是组织全体员工开展师表形象大讨论，对师德标兵进行表彰，树立身边看得见、学得着的先进典型。三是利用传统节日等契机，广泛开展文明礼仪和优良传统教育。四是通过各类主题教育活动动，深化开展法制宣传教育，增强全体师生的法制意识。五是组织各类社会实践活动，激发师生对祖国、对家乡的无限热爱和珍惜今日、发奋进取的雄心壮志。六是设立扶贫帮困小组，仔细落实帮困工作，落实各类爱心捐赠活动。...
